1、,聚 散 皆 是 缘 送别诗的鉴赏,课前热身,1、海内存知己，天涯若比邻 。 王勃 送杜少府之任蜀州 2、洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。 王昌龄芙蓉楼送辛渐 3、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 柳永雨霖铃 4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦,送别诗基本知识,古人一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。 送别诗标题常含“送”、“别”或“送别”等字词。如王昌龄的芙蓉楼送辛渐、陈子昂的春夜别友人。,鉴赏送别诗的方法：,品意象（注意平时积累）抓关键词
2、句（体会作者所要表达的情感思想）注意手法（常用：借景抒情、衬托 ）,送别类诗歌高考考查角度： 内容、情感、手法,一、送别诗常用意象,一、习俗类意象,1、折柳惜别 2、饮酒饯别 3、唱歌送别,折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三： 1、千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。 2、“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。 3、柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利之意。,折柳送别,送别王之涣 杨柳东风树，青青夹御河。 近来攀折苦，应为离别多。送沈子福之江东王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。
3、 注：罟（g）师：船夫。临圻（q）：地名。,折柳送别,送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,饮酒饯别,古人离别多设宴饯行，许多离别诗，都飘散着酽酽的酒香，酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。,美酒：,唱歌送别,赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 注：“踏歌”是民间的一种歌调，唱歌时以脚踏地为节拍。,二、时空类意象,1、离别诗中多出现日暮和月夜等时间意象。 2、离别诗中多出现长亭、渡口、南浦、灞桥等空间意象。,送别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时分送别
4、，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调（情景交融）。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪（反衬）。,“日暮”等时间意象,月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而唐人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。,“月夜”等时间意象,“自古逢秋悲寂寥”（刘禹锡秋词二首），古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。像杜甫“万里悲秋常作客”（
5、登高），在暮年面对巫山巫峡的秋色，作者感到了知交零落、壮志难酬，国势衰落，不禁发出“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”（秋兴八首）的感叹，抒发了自己的忧国之情和孤独抑郁之感。秋代表了萧条凄清，代表了寂寞抑郁，是送别诗中惯用的意象。,“春”、“秋”等时间意象,古代驿道旁置亭，十里一长亭，五里一短亭，送别亲朋好友时往往在亭中设酒饯行，所以长亭也就成了一个抒写离情别绪的意象。如李白菩萨蛮“何处是归程。长亭更短亭”，柳永雨霖铃中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。,长亭、渡口、南浦等空间意象,南浦别白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网
6、。行旅之人出门大多乘船。“南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。,长亭、渡口、南浦等空间意象,空间意象：长亭、南浦、渡口 时间意象：黄昏、月夜、清晨； 景物意象：杨柳、柳絮、杨花，秋、明月夕阳，孤舟、孤帆、流水 4习俗类意象：折柳、饮酒、唱歌,送别诗常见意象,一样的,不一样的情怀,送别诗,二、送别诗的情感内容,离别诗的风格类型,1、哀伤凄婉。 2、慷慨豁达。 3、坦陈心志。,送杜十四之江南 孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。思考：作者如何表达惜别哀伤之情的？,哀伤凄婉,参考答案：渺茫春江与一片征帆形成强烈对比，阔大的背景
7、衬托出征帆的渺小，由此引发作者对征帆日暮之时找不到停泊处所的担心，表现了诗人对朋友关心担忧之情。前三句写景，饱含感情，末句卒章显意，“断人肠”直抒别情，将依依惜别的哀伤之情上升到顶点。 （抓意象绘图景析手法悟感情）,芙蓉楼送辛渐 王昌龄,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。本诗最后两句坦陈了作者怎样的心志。 【诗文赏析】 江雨苍茫中，诗人送别了即将回到洛阳的友人，虽然正处于众口毁谤的恶劣处境之中，但他看到的是水天相接的吴江楚山，心中明朗，并无一丝凄风冷雨，他托友人告知洛阳的亲朋们：他有的仍然是一颗纯洁的玉壶冰心。,坦诚心志,最后两句诗人自比玉壶，要从清澈无瑕的玉壶
8、中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人（抓意象，绘图景，析手法），传达出诗人依然冰清玉洁、坚持操守的信念，表现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格（悟感情）。,别董大 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。注释：曛：落日的余晖这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？,慷慨豁达,本诗运用反衬的手法，哀景衬壮情（析手法）。诗的前两句写眼前之景，日暮黄昏，黄云千里，大雪纷纷，于北风狂吹之中，唯见高空断雁，用白描手法描绘了苍凉悲壮之景。三、四两句转到作者对友人体贴入微而又坚定不移的赠语（抓意象，绘图景），体现了诗人自信豪迈、乐观豁达的胸怀,对友人真诚的情谊和劝勉鼓励之情。 （悟
9、感情）,送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。,慷慨豁达,送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。,情感1：友人离去后的茫然、怅然若失。,别董大 （情深意长的勉励） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。,情感二：对朋友未来的美好祝愿和宽慰,送元二使安西 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,情感3：依依惜别的不舍与感伤,芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,情感4：
10、借送别友人表明自己的心态,如王昌龄的送魏二 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。,情感5：别后情境的想象以及对友人的思念与牵挂,赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。,情感6：表明朋友间的友谊深厚。,送席大 孟浩然惜尔怀其宝，迷邦倦客游。江山历全楚，河洛越成周。道路疲千里，乡园老一丘。知君命不偶，同病亦同忧。,情感7:诗人如在现实生活中遭逢坎坷，其送别诗常包含个人的身世之感。,手法多样 情深意长,三、送别诗常用表达技巧,送别诗常见的表达技巧,借景抒情、融情于景诗人触而伤怀、借以言情的客观物象，不外落日余晖、流水通波、江风引雨
11、、平沙卷蓬、云横秦岭、路绕蜀山之属，这些物象一经带着作者的离情别绪入诗，成为“人化的自然”，便构成一种荒寒而悲凉、空廓而沉深的美感景象。 韦应物赋得暮雨送李曹楚江微雨里， 建业暮钟时。漠漠帆来重， 冥冥鸟去迟。海门深不见， 浦树远含滋。相送情无限， 沾襟比散丝。,表达技巧指导,烘托不直接写人的离情心绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深，言下有“物犹如此，人何以堪”的意思。这样写更能深化主题而富于魅力。 杜牧赠别二首（其二） 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。,以乐景衬哀情 送别环境千差万别，有凄风苦雨中的送别，也有良辰美景中的离别。写凄风苦雨固然可以烘托别离之苦，写良辰美景又何尝不能反衬离人的懊恼。景色越美，越显出欢聚的可恋和离别的难堪，美好景色反倒成为添愁增恨的因素。 欧阳修玉楼春 洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。 游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。 杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。 今宵谁肯远相随，唯有寂寞孤馆月。,表达技巧指导,表达技巧指导,想象（虚拟） 送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想，想像分别后朋友行旅中的孤寂和在这种孤寂环境中的愁苦心情。更主要的则展示了自己对朋友的留恋和关切。 王昌龄送魏二 “忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”,
