1、第 5 课 活跃的学术思想 教案教学目标：知识与能力：1、记忆孔子的名字、生活时代及集中记录孔子言论的书，记忆战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物，适当背诵春秋战国时期思想家的名言名句。2、理解孔子对中国思想文化发展的贡献以及战国时期“百家争鸣“局面出现的原因。3、学习从历史人物的言论中提取有效信息，认识其思想的方法。4、学习评价思想家的方法，着重提高评价历史人物的方法。过程与方法1、以交流孔子的著名言论进入新课来源:学*科*网来源:学|科| 网2、通过学生上黑板做连线游戏，巩固已学知识情感态度与价值观来源:学科网 ZXXK1、培养学生崇敬孔子等文化名人的情感，正确 对待祖国优秀文化遗产2
2、、通过认识孔子等文化名人及其成就的价值，引导学生树立正确的人生观和价值观教学重难点及突破来源:学科网重点：1、孔子及其对中国古代教育的影响 2、“百家争鸣“的含义及其代表思想家难点：1、孔子的政治思想 2、“百家争 鸣“出现的背景 3、战国各学派的基本观点教学突破：把已经学了的相关史实结合起来，对类似的现象进行分析、讨论，通过归纳孔子的言行及主要成就，理解其对中国古代教育的贡献，把孔子的政治思想与管仲等对比，从而 突出重点，突破难点。教学准备：教师： 1、孔子像的挂图 2、孔子言论的课件学生：预习课文，搜集相关史料教学过程：一、阅读导语，导入新课组织学生阅读课文 导语，使学生初步感知孔子对中国
3、传统文化的影响以及在中国人心中的地位二、孔子1、引导：全中国人，祖祖辈辈都崇敬孔子，到底孔子是一个什么样的人，她有什么样的贡献？让我们一起来学习吧！2、出示孔子像的挂图，引导学 生阅读教材第 120 页的内容。3、指图讲解：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。这位伟大的思想家、教育家的具体贡献有哪些呢？请大家读课文，然后回答老师的问题。4、提 出问题请学生回答（孔子是我国古代伟大的思想家她提出 了“仁“的学说，是儒家学派的创立者。孔子又是我国古代伟大的教育家，他创立私学、丰富和完善教学内 容，积累了丰富的教学经验。）来源:学|科|网 Z|X|X|K5、设问：同学们说的正确，那么，孔子死后弟子将
4、她的 言论编成了一部书，这部书叫什么名字，它有什么价值和意义？（论语，它为后人研究孔子提供了 宝贵的资料）三、“百家争鸣 “1、讲解：春秋时期，中国出现了一位伟大的思想家、教育家，孔子。历史发展到了战国时期，各国大力发展生产，壮大实力，而王权衰落，纷争四起，战祸不断。在前面的课文中，我们了解了像管仲，像商鞅，象张仪、苏秦等等，他们是改革家、军事家、同时又是伟大的思想家。对 于这样一个乱世，仁者见仁，智者见智，都有不同的看法。于是这些 持有不同看法的人纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点，战国时期也因此产生了一大批思想家。除了刚才提到的以外，还包括像孟子，庄子等这些人形成的学派
5、、历史上成为“诸子”、“百家”。下面请同学们带着问题阅读教材，这个问题就是什么是“百家争鸣”？来源:学|科|网 Z|X|X|K2、叫学生回答问题：由于各学派所持观 点不一、因而互相批评，激烈辨证，彼此影响使学术思想空前地活跃起来，历史上把这一局面称为“百家争鸣”。3 肯定学生的回答并作补充，告诉学生在“诸子”、“百家”中最重要、影响最大的就是儒、道、法、墨家，但其她学派也不容忽视。组织学生阅读教材第 123 页的战国时期主要学派简表。来源:学科网 ZXXK4、组织学生完成第 123 页说一说的要求。5、以次为契机，组织学生讨论春秋战国时的学术思想，发表自己的看法 。四、小结板书设计：作业布置：
6、来源:学。科。网 Z。X。X。K达标训练：1.孔子是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。下列人物中，与孔子思想最为相似的是 （ ）A.老子 B.孟子C.墨子 D.韩非子2.孔子是我国古代的大思想家、大教育家，他的言论由其弟子整理成 （ ）A 诗经 B 尚书 C 春秋 D 论语3. 孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是知也。”告诉我们的道理是 （ ）A.学习要经常复习 B.要谦虚好学C.学习态度要老老实实 D. 要把学习和思考结合起来4.提出“天（自然界）的变化是有规律的，人力可以征服自然。”的战国时期著名唯物主义思想家是（ ）A 孔子 B 荀子 C 孟子 D 墨子5.提出“建立君
7、主专制中央集权的封建国家，主张改革和实行法治”的思想家是 （ ）A. 孔子 B.孟子 C.墨子 D.韩非6.我国古代著名的兵书，也是世界上最早的兵书孙子兵法 的作者是（ ）A. 墨子 B. 韩非 C.孙武 D.孙膑7.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。”这句名言出至 （ ）A 孔子 B 荀子 C 孟子 D 墨子8. 孔子是我国古代伟大的教育家，他 编订教材，保存和发展了我国古代文化 。下列哪一项与此无关 （ ）A 诗 B 书 C 论 语 D春秋9.材料解析：孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。 ”“学而时习之，不亦乐乎!”“温故而知新，可以为师矣!”请你阅读后回答：孔 子的这些言论告诉我 们哪些学习的道理？从中你能得到怎样的启示？来源:学|科|网 Z|X|X|K有人认为，在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想，你认为这种观点对吗？来源:学科网 ZXXK
