1、一、教学目标1、知识与技能：通过对本课的学习，了解荷兰殖民者侵占我国台湾；清政府设置台湾府；雅克萨之战的过程；中俄尼布楚条约的签订。通过对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、归纳，进而培养归纳、综合历史问题的能力。2、过程与方法：运用归纳的学习方法，提炼出本课的基本知识要点；通过讨 论的方式进行纵向联系，温故知新，不断积累历史知识。3、情感、态度与价值观：通过 学习郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义战争；通过介绍我国各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统，从而激发学生继承民族英雄的爱国 主义传统，培养为捍卫国家领土主权和
2、民族利益英勇斗争的精神 。二、教学重点、难点1、重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订尼 布楚条约2、难点：对中俄尼布楚条约的理解。三、教学方式和手段运用多媒体方式教学四、教学过程（一）导入新课（运用课件，图文结合）1624 年，一 群荷兰殖者乘船来到我国台湾岛西海岸，企图登陆，被当地居民阻止。他们捧着白银，乞求说：“船漏了，请租给我们一张牛皮大的土地歇歇脚，船一修好，我们就走。 ”善良的居民答应了。一张牛纸皮究竟有多大，以至于他们能够在上面修筑城堡、架设大炮？与此同时沙俄不断侵略我国北部边疆。思考讨论：是谁从荷兰殖民者手中收复台湾？又是谁遏制了沙俄的侵略？结果如何？（二）探究新知。知识点
3、一：“开辟荆榛逐荷夷”1、郑成功收复台湾。 （幻灯片展示）郑成功生平简介视频郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功收复台湾郑成功率军围攻台湾城视频片断。路线：从金门横渡台湾海峡，抵达台湾西海岸。过程：先后攻占荷兰军盘踞的赤嵌楼和台湾城。时间：1662 年，荷兰殖民者投降，台湾回归。2、出示材料（幻灯片展示）郑成功：“然台湾者，中国之土地也。今余既来索，则地当归我。 ”动脑筋：联系学过的知识，想一想，为什么说“台湾自古以来就是中国的领土” ，驳斥台独言 论。3、郑成功对台湾的管理。 （学生交流，小结）4、清政府对台湾的管理。措施：设置台湾府。意义：加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
4、5、千秋功过话英雄，学生评价郑成功。知识点二：雅克萨之战。1、幻灯片展示油画雅克萨之战 ，学生看图欣赏分析。设问：雅克萨之战 ，是当代油画家根据历史资料创作的。请你仔细欣赏，辨认出哪些是清军，哪 些是沙俄侵略者，并谈一谈中国取得雅克萨之战胜利的原因是什么？2、幻灯片展示地图，学生交流雅克萨之战的起因，动脑筋：来源:学科网 ZXXK1684 年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略军派来一个新头目，叫托尔布津。沙皇颁发给托尔布津一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。沙皇发这枚城徽表 示了什么意图 ? “表明沙俄要以雅克萨为据点继续扩大侵略。 ”“表明雅克萨城已是沙
5、俄的了。 ” 他们说的对吗？为什么？看图说雅克萨之战的经过和结果。幻灯片展示尼布楚条约中俄边界示意图。学生看图，加深对条约内 容的理解，记住黑龙江及乌苏里江流域自古以来就是中国领土。（三）课堂小结：在此基础上学生讨论：清朝前期在反抗外来侵略、保卫边疆上， 作了哪些努力？五、作业布置来源:学+科+网 Z+X+X+K1、完成练习册第 18 课练习2、预习第 19 课 统一多民族国家的巩固六、板书设计：来源:学科网 ZXXK第 18 课 收复台湾和抗击沙俄一、郑成功收复台湾 二、雅克萨之战1662 年 收复台 湾 1685、1686 年自卫反击战1683 年 清军进入台湾 1689 年，签订中俄尼布楚条约1684 年 清朝设立台湾府来源:Zxxk.Com
