1、学习内容 第 6 课 做守法公民第 1 框 认识依法治国学习目标1、知道依法治国的含义、本质及其基本要求。2、了解法治和德治的关系,懂得依法治国必须同时加强社会主义精神文明建设。3、感受我国实施依法治国方略的重要意义，增强法制观念。 学习重点 依法治国的含义和意义。学习难点 理解道德和法律的关系。学法提示 案例分析法、逐层解剖法、擂台辩论法。导 学 过 程 自主空间一、学习导航：（一）预习检测：1、_ _，是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国家的 。2、依法治国的基本要求，是： 、 、 、 。3、依法治国的根本目的是 。4、_ _是依法治国的重要前提。5、市场经济本质上是 。6、法制和
2、德治犹如车之两轮、鸟之双翼， 。（二）质疑问难：二、探究交流：说到法律，有的同学认为我还小，我又不犯法，与法律没有什么密切联系，果真是这样吗？请看下面案例实话实说：“你的生活离不开法”【案例一】某校九年级学生小强在上学的路上多次遭到几个社会青年的敲诈和威胁，吓得他经常提心吊胆，也不敢告诉家人和老师，学习也受到很大的影响，后来同桌小明知道了果断地报警，小流氓受到了法律的惩罚，小强的生活才恢复正常。1、思考交流：上述案例中主人公最终过上正常人的生活说明了什么？2、百家争鸣：如果主人公是你，你会怎样做？3、畅所欲言：你所知道我们国家的法律有哪些？举案说法：“社会生活离不开法”【案例二】新快报讯 假酒
3、害人不浅！截至昨天，在广州假酒中毒事件中死亡人数已上升至8人，另有至少18名中毒者住院治疗。【案例三】新华网乌鲁木齐 7 月 18 日电 新疆维吾尔自治区主席努尔 白克力 18 日在接受境外媒体采访时说，乌鲁木齐“75”打砸抢烧严重暴力犯罪事件，已经造成 197 人死亡，其中绝大多数是无辜群众。1、感悟思考：严肃查处这些社会案件有什么重大意义？2、搜集列举：列举一些类似事件，说说这些事件反映了我国经济和社会生活中还存在什么问题？3、激情抢答：上述问题的存在，需要我们采取什么关键措施？其含义和本质，根本目的和基本要求各是什么？由此看来，我们的生活生活确实离不开法律，但是，是不是依靠法律就可以解决
4、所有问题了呢？接下来，请把我们关注的目光投向被告的“山杠爷”讨论辨别：“道德与法律紧相随读一读：被告山杠爷的故事（文本 P79）评一评：结合所学知识，分别对年轻媳妇与山杠爷行为进行点评。辩一辩：围绕 “建设中国特色社会主义谁更重要？”进行擂台辩论。甲方辩题：法治更重要，治国必须依靠法治。乙方辩题：德治不可缺，治国只有依靠德治。议一议：怎样才能避免上述悲剧的重演？三、训练反馈：（一）精挑细选理解生活1、在我国，发展民主必须同健全法制相结合，实行依法治国。这是 ( )党领导人民治理国家的基本方略 发展社会主义市场经济的客观需要 维护人民根本利益的需要 国家长治久安的重要保障A、 B、 C、 D、2
5、、从 2005 年 10 月 1 日，40 部法规、规章开始实施，其中包括国家法规18 部、地方法规 22 部。内容涉及信贷、税收、消费、住房、汽革、就业以及商检等诸多方面。这些法律法规和部门规章的颁布实施 ( )A、说明国家的治理只能依靠法律 B、体现了“有法可依”的基本要求C、体现了 “有法必依”的基本要求 D、意味着我国法律体系已经完善3、 “法律严禁遗弃老人的行为，但难以使人们自觉孝敬老人。 ”这表明( )A、法律的约束力没有道德强 B、法律无法调节婚姻家庭关系C、法治和德治是相辅相成的 D、孝敬老人是公民的义务4、市场经济是信用经济，也是法治经济。这说明 ( )A、法治建设比道德建设
6、更重要 B、依法治国要和以德治国相结合C、加强诚信教育比法治教育更重要 D、物质文明和精神文明要协调发展（二）体验探究关注生活某校九年级三班部分同学围绕“盲道的设计与管理”这一课题，组成探究小组，收集并整理了下面一组材料：材料一：同学们查阅中华人民共和国残疾人保障法，知道了关于“采取无障碍措施”的第 46 条法律条文规定，国家和社会逐步实行方便残疾人的城市道路和建筑物设计规范，采取无障碍措施，但该法律未对关爱残疾人做出明细的规定，本市也没有专门维护无障碍设施的地方法规。材料二：同学们走访后获悉，市政府每年都投入 500 多万元用于无障碍设施建设改造，但同学们发现，管理主体不明，无障碍设计是由建
7、设局负责的，但建设局却只负责建造而无法负责管理，政府也没有设立专门管理机构。材料三：同学们通过问卷调查和电话采访发现，有 60%的人知道盲道，但 43%的人不觉得在盲道等无障碍设施上设置障碍是违法行为，90%的盲人在行走盲道受伤后都自认倒霉，一些汽车驾驶员在“方便”心理支配下，无意识占用无障碍盲道用于停车。阅读上述材料，结合所学知识，完成下列各题：1、探究分析：请从依法治国角度，谈谈上述材料分别反映该市在盲道管理上存在哪些问题？2、身体力行：九（3）班同学拟面向该市市民写一份倡议书，请你列一份提纲。3、出谋划策：请你就构建和谐社会，加强盲道管理向当地政府或社区提出自己合理化的建议。四、学习感悟
8、：附录参考答案：第 6 课 做守法公民第 1 框 认识依法治国一、学习导航：1、依法治国、基本方略2、有法可依 有法必依 执法必严 违法必究3、保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位4、法制经济5、建立科学完备的法律体系（或：有法可依）6、相互联系、相互促进二、探究交流：实话实说：“你的生活离不开法”1、说明了我们的家庭生活，我们的社会生活都与法律息息相关，法律是我们生活的保护神，法律就在我们身边，我们知法、用法、守法。2、略3、 宪法 未成年人保护法 义务教育法 消费者权益保护法 劳动法 兵役法 刑法 民法 选举法举案说法：“社会生活离不开法”1、依法治国是维护人民群众权益的需要
9、，是社会和谐有序的需要，是国家长治久安法律是神圣的，我们的家庭、社会、国家都离不开法律的规范、约束，都需要法律来保护，可是仍有部分学生法律观念淡薄，自我保护意识不强，不分荣辱，难辨是非，缺乏自我控制、自觉管理能力。你想对这些同学说些什么呢？我想说： 。的需要，是发展社会主义市场经济的需要，是社会文明进步的标志。要求公民个人、各单位与国家机关都要严格依法办事，共同参与法治社会的建设。2、经济犯罪活动和刑事犯罪活动。3、有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。讨论辨别：“道德与法律紧相随1、年轻媳妇虐待、打伤婆婆不道德受到了全村人的谴责，被山杠爷抓起游街羞愤自杀应该受到的是法律制裁；山杠爷出发点是
10、善意的，但却没有依照法律程序行事，触犯了法律被依法逮捕。2、结合法治和德治相互联系、相互促进作答。3、法律和道德是相互联系、相互补充的。法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。建设中国特色的社会主义既要依靠法律约束人们的行为，保障人民的利益，又要依靠道德规范人们的言行，净化社会的风气。只有法治和德治相结合，才能使我们的社会更和谐，我们的国家更加昌盛。我们在树立法律观念的同时，要加强道德修养。三、训练反馈：（一）精挑细选理解生活：1、 B 2、B 3、 C 4、B（二）体验探究关注生活1、依法治国的前提是有法可依，盲道的建设与管理缺乏完善的法律法规，形成无法可依的局面；行政机关依法行政是依法治国的重要环节，政府部门职责不清，造成管理混乱；广大市民不依法规范自身的行为以及盲人不积极运用法律武器维护自身合法权益，致使盲道设施没能真正造福盲人。2、 （1）倡议的主题：如关爱盲人，自觉维护盲道的畅道；（2）倡议的内容：（至少两个方面）如：从我做起，整个社会才能形成关爱盲人的良好风气；我们应如何将关爱盲人的精神落实到自己的行动中去。3、略。
