1、第二框 中国的大国地位【教材简析】本框通过分析中国在世界上是最大的发展中国家、是联合国安理会常任理事国、是贸易大国，说明中国在多极化格局中的大国地位，增强学生的民族自尊心、自信心与自豪感，强化学生的责任意识。【教学目标】（知识与技能）了解我国在世界多极格局中的地位。（过程与方法）通过对我国国情的分析、在安理会中的作用、在世界经济贸易中的角色，感受我国的大国地位。（情感态度与价值观）1、正确认识我国的大国地位；2、增强民族自尊心、自信心、自豪感；3、增强责任感。【教学重难点】（教学重点）中国在世界多极化格局中的大国地位。（教学难点）中国加入世贸的意义。【教学时间】一课时【教学设计】一、问题导入1
2、、当今世界两大主题；2、中国在这两个方面承担着怎样的责任？3、中国在国际舞台上之所以能发出响亮的声音，原因有哪些？二、互动探究学新知中国的大国地位邓小平说：“所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。 ”现在，我们来探究中国算一极的原因。1、是最大的发展中国家阅读教材，明确最大的表现：人口占世界的 21%；国土面积居世界第三。2、是联合国少年理会常任理事国阅读教材，明确：恢复时间：1971.10.25 第 26 届联大中国处理国际事务的原则：公平、公正、客观；平等、民主；相互尊重主权，不干涉内政；和平共处，求同存异；发对霸权主义和强权政治。3、是贸易大国阅读，明确：（1）中国制造
3、的各种产品出口国外，是世界第一大商品出口国；（2）作为世界的最大潜在市场，吸引着众多外国商品和企业进入中国，是世界第二大商品进口国。三、拓展中国的大国地位还体现在哪些方面？参考：如文化、军事、外交、体育等均体现大国地位。【板书设计】中国的大国地位1、是最大的发展中国家2、是联合国安理会常任理事国3、是贸易大国文化大国、军事大国、外交大国、体育大国等多极中的一极【教学反思】我国的大国地位紧密围绕当今世界和平与发展两大主题，紧紧联系政治、经济、文化、外交、军事、科技等方面国情，探究我国在这些领域中的成就，学生情趣高、兴味浓，教师准备的材料翔实，内容丰富，极大地提升了学生们自主学习的热情，增强了学习动力。
