1、1.1.1 感受社会变化 导学案一、学习目标情感态度和价值观目标：感受生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情感。知识与能力：了解社会变化，领略现代文明，正确认识和对待社会发展中的成果和困难二、学习导航（一）预习检测：（每格 1 分，共 10 分）1、跨入 21 世纪，我国进入 、 的新的发展阶段。2、在中国共产党领导下，全国各族人民万众一心，开拓进取，努力把我国建设成为富强、 、 、 的社会主义现代化国家。3、建设社会主义和谐社会，就是把我国建设成为 、 、 、 、人与自然和谐相处的社会。（二）质疑问难： 三、探究交流【阅读感悟】 体验生活变化设疑导读：指导学生阅读文本 P23 相关内容和图片
2、， 思考（1）过去人们居住土房茅屋， 现在 （2）过去人们用芭扇纳凉、火炉取暖，现在 （3）过去人们只求吃饱穿暖，现在 畅所欲言：结合自身观察，列举改革开放以来，你家乡的巨大变化。水到渠成：从上面材料中我们老百姓生活的巨变，你能得出什么结论？【思考探究】 领略现代文明读一读：阅读文本 P3-6 图片和相关内容，合作探究，并分组交流。举一举：我国改革开放以来，经济、政治、文化、社会、生态文明建设取得的巨大成就。经济建设： 政治建设： 文化建设： 社会建设： 生态文明建设： 议一议：我国社会主义经济、政治、文化建设取得巨大成就的原因是什么？想一想：通过上面问题的探究与交流，你觉得建设社会主义和谐社
3、会的基本内涵有哪些？悟一悟：实践出真知。请结合切身体验，交流展示下列问题：1、列举一两例现实生活中类似的现象。2、我们怎样认识这类现象？四、训练反馈：（一）精挑细选.理解生活1、 “收入增加理财忙，住房宽敞心头亮；秀美山川建家园，交通发展道路畅；餐桌品种难认全，轿车进家成时尚；终身学习教育热，通信便捷新式样” 。上述百姓生活的写照，说明了我国 （ ）A.在社会发展过程中还面临着许多问题 B.人们生活水平不断提高，生活方式不断变化C.人民民主意识不断增强 D.已经实现社会主义现代化2、中国特色社会主义的本质属性是 （ ）A、依法治国 B、共同富裕 C、建设小康社会 D、促进社会和谐3、在社会发展
4、、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临一些问题和挑战。以下属于这些问题和挑战的是 （ ）人口多、底子薄 生态环境恶化、资源利用率低消费不断增长 网络发展越来越迅速 地区、城乡发展不平衡A. B. C. D.4、对下表反映的情况，你认为正确的是 （ ）我国农村居民人均收入及实际增长速度（单位：元）年份 2009 2010 2011 2012农村居民人均收入 5153 5919 6977 7917比上年实际增长 8.2% 14.9% 17.9% 13.5%A、城乡差距逐步缩小，共同富裕即将实现B、农村居民收入增长，农民生活水平提高C、地区差距不断缩小，贫困问题已经解决D、农村居民收入增长，城乡差距基本消除（二）思考探究.学会生活小华借助网络了解了“十一五”期间西藏经济发展情况（见下表） ，通过思想品德课的学习懂得了少数民族地区的发展与党的领导、新型的社会主义民族关系等方面分不开。“十一五”期间西藏经济发展情况地区生产总值（亿元） 农牧民人均纯收入（元）城镇居民人均可支配收入（元）2005 年 248.8 2078 84112010 年 507.46 4138.71 14980阅读材料，结合所学知识回答下列问题：（1）上表反映了哪些经济现象？（2）请你为解决表中所反映的问题提一条合理化建议。五、学习感悟：
