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1.4.1“和同为一家” 教案 冀教版七年级下册.doc

1、第 4 课:和同为一家”天可汗”文成公主入藏回鹘衣装回鹘马”点苍山会盟课程标准 了解唐与吐蕃等民族交往的史 实。知识与能力 了解唐朝与周边少数民族平等友好交往的史实,并能列举唐朝对待少数民族的政策。了解和掌握吐蕃的社会发展以及与唐朝的关系,了解突厥 回纥南 诏的社会生活以及与唐朝的关系。 情感态度与价值观 分析唐朝民族政策的特点, 这种政策 产生的原因及影响,培养归纳和初步分析问题的能力。 总结突厥、吐蕃、回纥、南诏与唐朝的关系,培养比较概括的能力重点 在理解唐朝民族政策的基础上,加深 认识突厥与唐朝的关系和文成公主入藏的史实。难点 认识友好互助是各民族关系的主流,各民族统治者之间的战争则是一

2、时的历史现象。一、 “天可汗”突 厥公元 6 世纪突厥部落游牧于金山(今阿尔泰山),初 归附于柔然。西魏时首领土门击败铁勒,破柔然,建立政 权,东至大兴安岭,西抵西海 (咸海) ,北越贝加尔湖,南接阿姆河南,建立官制,创制了立法和文字。隋初分裂为东西两部,唐太宗贞观 四年(630 年)攻 灭东突厥,唐高宗 显庆四年( 658 年)唐又灭西突厥,余部西迁中亚。在武则天时期,再度建立后东 突厥帝国。约在 7 世纪末 8 世纪初,被回纥灭亡。 阅读思考:1. 解释“天可汗”的含义。“可汗”是当时北方少数民族对他们君主的的称呼, “天可汗 ”就是拥戴唐太宗为他们共同的君主。2.唐太宗为什么能得到少数民

3、族的尊敬和拥戴?唐太宗实行开明、平等的民族政策。唐太宗:“自古皆贵中华,贱 夷狄, 朕独爱之如一,顾其种落皆依 朕如父母。 ”他的话是什么意思?这体现了什么民族政策? 二、文成公主入藏松赞干布:吐蕃杰出的赞普, 7 世纪前期, 统一了青藏高原,定都逻些城。他仰慕中原文化,多次派使者向唐朝求婚。松赞干布是西藏历史上最重要、最广为人知的藏王。他在西藏高原实现了统一,正式建立吐蕃王朝。松赞干布为巩固统一,曾采取了一系列有效措施:迁都拉萨并建造布达拉 宫;把西藏划为六大行政区域;推广佛教;创制文字;与唐王朝和尼泊尔联姻,迎娶文成公主和尺尊公主,并建成大昭寺、小昭寺;统一度量衡制度;鼓励老百姓开垦荒地;

4、保护水利资源;开山修路以促进贸易;等等。 这些 对吐蕃经济、文化、佛教、医药等行业的发展起到了巨大的促进作用。藏族历来十分敬重松 赞干布,他被 视为观音的化身文成公主文成公主是唐朝宗室女子,公元 634 年吐蕃赞普松赞干布遣使入唐求 亲。公元 64 年又派遣吐蕃大相禄东赞到长安以黄金为聘礼,唐太宗同意将文成公主许给松赞干布,并派宗室江夏王李道宗持节护送公主入吐蕃完婚,松赞干布为文成公主筑城邑、立屋宇。文成公主修建小昭寺,后又协助尺尊公主修建大昭寺,文成公主进藏为吐蕃族带去了先进的生产技术和科技文化, 为吐蕃族的发展做出了重大的 贡献。在喇嘛教中文成公主被 认做绿度母的化身(度母,藏语中作卓玛,

5、藏传佛教传说中的观音化身),受到极大崇敬。吐蕃族79 世纪时古代藏族在中国青藏高原建立的政权。蕃 为古代藏族自称。6 世纪时,以山南地区经营农业的雅隆部为首的部落联盟已经建立政权,并逐 渐将势力扩展到拉 萨河流域,其首 领称赞普,相称大论、小论。629 年松赞干布即赞普位,建都 逻些(今西藏拉 萨),他制定法律及 职官、军事制度,统一度量衡,命人创制文字,与唐、天竺(今印度)、泥婆罗 (今尼泊尔)开展交往,引进先进文化。佛教也于此时传入吐蕃。看步辇图指出图上哪位是唐太宗,哪位是禄东赞?然后从他们的表情、神态,对他们的心情进行分析。 禄东赞有些紧张,神态十分恭敬,说明他对求婚这件事十分重 视,生

6、怕遭到拒绝。唐太宗则很安详,说明他已胸有成竹,准备答应吐蕃的求婚。 松赞干布为迎娶文成公主特意在红山上修筑了布达拉宫。说一说:文成公主入藏的意义促进了吐蕃经济进步和文化发展,密切了唐朝与吐蕃的 经济 文化交流,增 强了汉藏两族人民的友谊。合同为一家三、回鹘衣装回鹘马回鹘也称“回纥”,是现在维吾 尔族的祖先,其首 领骨力斐 罗接受唐朝的册封,成为“怀仁可汗”。回鹘(回纥)中国古代北方及西北民族,本为铁勒的一部,游牧于漠北鄂尔浑河及色楞格河流域。隋大业年间,与仆固、同罗、拔野古等成立联盟反抗突厥, 总称回回纥。唐 贞观年间,与薛延陀在漠北共建汗国,并助唐灭西、东突厥。7 世纪后期被后突厥征服,74

7、4 年回纥灭掉后突厥建立汗国,后来 协助唐朝平定安史之乱,与唐朝关系十分密切。唐贞元四年(788 年)回 纥可汗自请改称回鹘,汗国主要采用突厥文,也使用粟特文,并在此基础之上创制了回鹘文,后回鹘分为两支,一支迁到甘州(今张掖),成 为今天甘 肃南部裕固族的祖先;另一支迁到了今新疆境内,成为了今维吾尔族的祖先。四、点苍山会盟南诏:今彝族和白族的祖先 分布:今云南省境内 与唐朝的关系:摩擦和战争友好交往归附唐朝课堂小结主要少数民族 少数民族与唐朝的交往情况吐蕃 文成公主和金城公主的和亲回鹘(回纥) 唐玄宗封其首领为怀仁可汗南诏 唐玄宗封其首领为云南王点苍山会盟民族 活动地区 政权 著名人物 今何族

8、祖先突厥 西北 突厥汗国 6 世纪中期 颉利可汗(东突厥) 回纥(回鹘) 西北 回纥汗国 8 世纪中期 维吾尔族裕固族南诏 云南 南诏国 8 世纪前期 皮罗阁 彝族白族吐蕃 青藏高原 吐蕃王朝 7 世纪前期 松赞干布 藏族课堂练习基础巩固:1.唐太宗被尊奉为“天可汗”的主要原因是(C ) A.唐朝国力强盛 B.北方少数民族被唐太宗打败 C.唐太宗实行开明的民族政策 D.北方民族对唐朝敬畏2.今天藏族的祖先是哪一个民族( D ) A.突厥 B.回纥 C.南诏 D.吐蕃3.读图回答问题A B图中 A 和 B 分别是谁?A 是松赞干布 ; B 是文成公主A 为了 B 特意在逻些城的山上修建了一座宏伟的宫殿。逻些城是今天的哪一座城市?这座宏伟的宫殿现在叫什么名字?逻些是今天的拉萨;布达拉宫文成公主入藏,促进了吐蕃 经济进步和文化发展,密切了唐和吐蕃的交流,增 强了汉藏两族人民的友好。B 的主要历史贡献是什么?4.通过本课及所学的知识你能总结出民族融合的形式有哪些吗?民族融合的形式:第一,民族迁徒;第二,联合斗争;第三,友好交往;第四,少数民族统治者的改革; 第五, “和亲”、 “册封”促进民族融合 ;第六,兼并战争 。

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