1、第二单元 国家的产生和社会的变革第 4 课 夏、商、西周的兴亡一、选择题1夏朝建立于约公元前 2070 年，这一年属于公元前A20 世纪前期 B20 世纪后期 C21 世纪前期 D21 世纪后期2.史记周本纪第四记载，(武王)封尚父(姜子牙)于营丘，日齐。这反映了当时实行的制度是A分封制 B郡县制 C科举制 D行省制3中国古代史学名著左传中说：“多行不义必自毙。” 下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据？ A黄帝 B禹 C汤 D纣4“秦以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的A禅让制 B分封制 C郡县制 D世袭制5电视剧封神榜中，两位神话人物“哪吒”“二郎神
2、”帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是（ ）A大禹 B商汤 C周武王 D周厉王二、非选择题6阅读下列材料：材料：周成王小时候和弟弟姬虞做游戏，把一片梧桐叶剪成玉圭（分封诸侯的符信）形状。对姬虞说：“把这玉圭给你，封你去做唐国的诸侯吧！” 周公立即命令史官记录在案，周成王不以为然地说：“我和姬虞开玩笑呢！ ”周公说：“君无戏言，说了就应该命史官记录它，典礼成全它，音乐歌颂它才是啊！”姬虞长大后，真的被封到唐国去做了诸侯。中国成语故事大全（1）姬虞受封后，在封国内享有哪些权力？（2）姬虞对周王有什么义务？（3）姬虞被封诸侯与什么制度有关？西周实行这一制度的目的是什么？有何作用？参考答案：一、CADBC二、6（1）行政、军事、司法、收复等权力。（2）服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。（3）分封制。目的：巩固统治。作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
