1、第八课 依法治国（第三课时）课题名称 喜中有忧 学科 政治 总课时数版本名称 人民出版社义务教育课程标准试验教科书年级 九年级 册 次 全册单元章节名称 第三课第三框题依法治国 页 码 第 93 96 页教学分析教材分析 自新中国建国以来，一直朝着依法治国的方向迈进，依法治国是现代社会的重要特征，它彻底改变我国过去的人治历史，因而在依法治国的进程中也存在着各种各样的问题，因此教材就设计了喜中有忧 ，这一框题在第八课中起着承上启下的作用。教学目标 1、知识目标：认识到在生活中，我国完善依法治国所采取的措施，以及存在的不完善的方面；2、能力目标：通过师生合作探究，明确知道依法治国中的不足方面，培养
2、学生观察问题、分析问题的能力；3、情感态度价值目标：通过学习，引导学生认真法律知识，用实际行动推动依法治国进程。教学重点 依法治国在各领域内存在的障碍教学难点 解决法制不完全的措施教学准备教具学具补充材料幻灯片若干张材料一:熊德明( 女): 重庆市云阳县人镇龙泉村农民2003 年熊德明的一名“实话”引发了全社会对欠薪问题的关注。2003 年 10 月 27 日温家宝总理路过龙泉村，熊德明“向总理说了实话” ，反映丈夫的 2300 元工钱被拖欠。总理当即指示地方政府要解决好拖欠农民工工资问题，六个小时之内好就拿到了被欠的工钱。熊德明一句“实话”直接促使重庆市开展百日欠薪大检查活动。北京市政府部门
3、也宣布：今后凡是严重拖欠民工工资的企业将被赶出北京建筑市场。江苏广东湖北等地也相继出台政策维护民工权益。材料二：2007 年 9 月 24 日，中央决定，由中共中央纪律检查委员会对陈良宇同志的问题立案检查，免去陈良宇同志上市委书记、常委、委员职务，停止其担任的中央政治局委员、中央委员职务。据调查，陈良宇同志涉及上海市劳动和社会保障局违规使用社保资金、为一些不法企业主谋取利益、袒护有严重违纪违法问题的身边工作人员、利用职务上的便利为亲属谋取不正当利益等严重违纪问题，造成了恶劣的政治影响。材料三：肖扬的发言：2007 年 3 月 28 日，最高人民法院院长肖扬在第五次全国行政审判工作会议上表示，人
4、民法院正积极推进行政案件管辖制度的改革和完善，通过加大指定管辖、异地审理的力度，防止和排除地方非法干预，为行政案件依法独立公正审理提供制度保障。被公众形象地称为“民告官”的行政审判，通过异地审理的方式，能有效地克服地方和部门保护主义。材料四：图片以假买“假”教学流程第 3 课时教学环节 教师活动预设学生活动预设设计意图 执教者个性化调整一、新课导入二、讲授新课1、教师提问：我国是在实施依法治国基本方略，但是在实施过程中，存在着各种各样的障碍，你们能列举出吗？2、根据学生列举的事例，教师进行归纳。3、教师列举关于 2003年度经济人物熊德明的事迹，由此引出拖欠农民工工资的违法行为。4、教师列举陈
5、良宇一案。在教师的引导下，学会列举出身边有关反映社会存在的一些负面事例，如贪污、腐败、以权谋私等。学生思考，分小组讨论，主要观点：我国法制不健全的问题。自由发言，在教师的引导下学生会谈到，调动学生的学习主动性，营造生动活泼的学习氛围，提高学生观察问题的能力。培养学生分析问题的能力帮助学生认识列我国法制不完善的方面。三、小 结四、课堂练习5、播放短片肖扬的发言 。6、观察图片“以假买假”提问，这幅图片反映了什么？7、归纳总结我国贪污腐败现象较为严重。观看短片，谈感受，感到有些部门徇私舞弊、贪赃枉法，阻碍了法制进程实话实说：举例说明自己在生活中存在的一些违法行为启发学生善于自我剖析，明确自身要增强法律意识。进上步明确依法治国中的忧虑，为下节课做好铺垫。板书设计依法治国一、喜（整体）1、制订并构成了“法律之网”2、出台了大量的行政法规，为社会做出了大的贡献3、司法机关公正执法4、公民法律意识不断增强，自觉守法二、忧（局部）1、存在与经济发展和社会进步不相适应的地方2、一些国家机关不依法行政，损害国家和人民的利益3、有些司法部门徇私舞弊、贪赃枉法4、有些地方公民的法律意识淡薄，时有违法行为发生
