1、蜜 蜂,14,法布尔，法国著名昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最终写出了昆虫记这部昆虫学巨作。,学习目标,1.会认10个生字，会写14个生字。正确读写“无论、试验”等词语。 2.学习默读课文，了解主要内容。学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 3.积累语言。,自主学习,1、本课生字、词语。 2、自由读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。,论,ln,讨论 理论,试,考试 试题,sh,论,试
2、,验,yn,考验 验证,证,证明 证书,zhng,概,gi,大概 概括,减,减法 加减,jin,阻,z,阻止 阻挡,测,测验 预测,c,括,ku,括号 概括,确,准确 确定,qu,误,w,误会 错误,途,路途 前途,t,超,cho,超越 超市,袋,di,纸袋 口袋,试,验,论,证,括,阻,确,误,途,超,课文生字,概,减,测,袋,争做小老师,无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 迷失 大概 减少 阻力 遥远 沿途 推测 超常 包括 检查 准确无误 确确实实 记忆力,课文词语,闷 尽 几,mn （ 闷坏 ）mn （闷闷不乐）,jn（ 尽管 ）jn （ 尽力 ）,j （ 几年 ） j（ 几乎 ）,多
3、音字,默读课文想一想课文主要讲了一件什么事儿？,课文主要讲了生物学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。,课文主要讲了生物学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。,小组合作探究,1、“我”准备做一个什么试验？ 2、“我”是怎么试验的？ （找出“我”做实验的词语和句子） 3、“我”实验的结论是什么？能从中体会到什么？,1、“我”想做个什么试验？,展示,2、我是怎样试验的？（做试验的词语或句子）请哪位同学把画出的语句读给大家听听。,一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，
4、我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。,试验的过程可以分哪几步呢？,捉蜜蜂,做记号,叫女儿等,走两里多路,放飞蜜蜂,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,在回家的路上,我推 测蜜蜂可能找不到了。 没等我跨进家门,小女儿 就冲过来,脸红红的,看 上去很激动。她高声喊 道:“有两只蜜蜂飞回来 了!它们两点四十分回到 蜂窝里,满身都是花粉 呢。”,我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两
5、里多路，这还包括了采花粉的时间。,仔细观察 认真思考,天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。,严谨的科学态度 求实的科学作风,听说蜜蜂有 的能力，无论 ，它总 是 。 “我”通过实验证了 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ， 而是 。,辨认方向
6、,飞到哪里,可以回到原处,这种说法。,超常的记忆力,我无法解释的本能,我会填,探测高手：蜜蜂是名副其实的探测高手。首先蜜蜂有异常灵敏的嗅觉， 比狗鼻子还强许多。其次它们还有惊人的记忆力，能够记住大量不同的气味。人们很容易训练蜜蜂飞向一种散发气味的物质，不管它是不是食物。而且蜜蜂还有一种特性，就是它们不仅能够记住自己闻到的气味，还能把这种认识传给自己的同类。换句话说，只要训练一只蜜蜂，就能使同它接触的所有蜜蜂都跟它一样“训练有素”。最后，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本上在什么样的气候条件下都能生存。,蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？著名的生物学家弗里希已经初步揭开了蜜 蜂导航的秘密。他用
7、一系列实验测出了蜜峰 的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太 阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太 阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂 如何到达它发现的花源地。,课外小拓展,有一回，法布尔在大路边，发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息多繁忙的劳动场面哪！法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行为，说：“这孩子大概中了邪（xi）！”法布尔为了捕捉一只小虫，常常喘着气跟着虫子奔跑。有时候，为了不损
8、伤虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。,有一段时间，小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻居家的苹果树，找到一只螳螂，屏住呼吸观察起来。正当他看得入迷的时候，树下有人喊道：“哈哈！这回你跑不了了！跟我到警察局去！”原来，邻居当他是偷苹果的小偷呢！ 法布尔家里穷，所以连小学都没念完，但他刻苦自学。他勤奋地观察昆虫做笔记，创作了昆虫记（共十卷）。这是法布尔最著名的作品，得到各国读者的喜爱，法布尔为它花费了毕生的精力，到87岁时才出版第十卷。但他并不满足，92岁去世的时候，他的最后一句话是：“我要做的事还有很多很多。”,学习了本课之后，我想。,积累升华,1、我要把喜欢的句子抄下了。 2、我要查查关于蜜蜂的资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。,再见！,谢谢！,
