1、第六章 遗传和变异 第三节 性别决定和伴性遗传 第一课时教学目的（一）知识要求1理解染色体组型的概念。2以 XY 型为例理解性别决定的方式。3以人的色盲为例理解伴性遗传的遗传规律。（二）能力要求初步学会人类染色体组型分析的方法。（三）品德要求1通过探究实验培养学生的科学态度和合作精神。2通过学习和理解伴性遗传的传递规律培养学生辩证唯物主义的思想。教学重点1.染色体组型的概念。2.XY 型性别决定方式。3.人类红绿色盲的婚配方式及伴性遗传的规律。教学难点1.人类染色体组型的分组特点。2.人类红绿色盲的婚配方式和伴性遗传规律。教具准备人类体细胞有丝分裂中期染色体的放大照片、剪刀、镊子、胶水、16
2、开硬纸板，人类体细胞有丝分裂中期染色体组型的动画设计、三种遗传规律的总结投影。教学方法学生探究实验，教师讲述和谈话，学生练习和推理相结合。课时安排二课时。 板 书 教学过程第三节性别决定和伴性遗传一、染色体组型1染色体组型的概念第 一 课 时引 言 ： （ 复 习 提 问 ： 通 过 学 习 第 五 章 的 知 识 ， 你 知 道 生 物 个 体 发 育 的 起点 是 什 么 吗 ？ ） 在 生 物 界 中 ， 同 是 由 受 精 卵 为 发 育 起 点 的 个 体 ， 在 它 们 的 个体 发 育 过 程 中 ， 有 的 发 育 成 雌 性 ， 有 的 发 育 成 雄 性 ； 雌 雄 个 体
3、 为 什 么 在 有 些遗 传 形 状 上 表 现 得 有 所 不 同 ？ 这 其 实 就 是 我 们 今 天 要 研 究 的 内 容 。为 了 弄 清 楚 性 别 决 定 和 伴 性 遗 传 的 规 律 ， 我 们 先 要 认 识 一 下 什 么 是 染 色体 组 型 。指 导 阅 读 ： 同 学 们 打 开 书 第 40 页 ， 请 2 名 学 生 分 别 读 概 念 ， 其 他 学生 将 概 念 划 在 书 上 。 提 问 ： 这 个 概 念 中 的 重 点 词 句 是 什 么 ？ （ 学 生 回 答 ： 生物 体 细 胞 中 的 全 部 染 色 体 。 ）提 问 ： 通 过 前 面 学
4、 习 的 有 关 知 识 ， 你 认 为 在 什 么 情 况 下 观 察 染 色 体 的 数2染色体分析的根据3.染色体的类型目 、 大 小 、 形 态 最 清 晰 ， 为 什 么 ？ （ 学 生 回 答 ： 在 有 丝 分 裂 中 期 。 因 为 此 时每 条 染 色 体 的 着 丝 点 都 排 列 在 细 胞 中 央 的 赤 道 板 上 ， 染 色 体 的 形 态 比 较 固 定 ，数 目 ， 大 小 比 较 清 晰 。 ）提 问 ： 在 有 丝 分 裂 中 期 ， 每 条 染 色 体 的 组 成 是 怎 样 的 ？ （ 学 生 回 答 ： 在有 丝 分 裂 中 期 ， 每 条 染 色 体
5、 都 含 有 两 条 染 色 单 体 ， 并 且 ， 这 两 条 染 色 单 体 之间 不 是 完 全 分 开 ， 而 是 由 一 个 共 同 的 着 丝 粒 连 接 着 。 ） 在 学 生 回 答 的 同 时 ，教 师 画 一 个 简 图 。根 据 染 色 体 上 着 丝 粒 的 位 置 ， 可 以 将 由 着 丝 粒 向 两 个 未 端 伸 展 的 部 分 分为 染 色 体 的 两 条 臂 长 臂 和 短 臂 ， 再 根 据 两 条 臂 的 有 无 和 长 短 比 例 ， 可以 找 出 某 种 生 物 体 细 胞 中 的 同 源 染 色 体 两 两 配 对 ， 将 染 色 体 的 形 态
6、分 成 几 个类 型 并 分 组 。下 面 ， 大 家 将 手 中 放 大 照 片 中 的 人 类 体 细 胞 有 丝 分 裂 中 期 的 染 色 体 进 行记 数 、 配 对 、 分 型 、 分 组 和 剪 贴 。 （ 给 学 生 约 20 分 钟 的 时 间 ， 前 后 同 学分 组 实 验 。 ） 讨 论 ： 请 几 位 学 生 将 自 己 做 的 染 色 体 剪 贴 图 进 行 投 影 ， 说 出 自 己 的 记 数 、配 对 、 分 型 和 分 组 剪 贴 的 原 因 ， 大 家 共 同 讨 论 。分 析 ， 看 看 他 们 的 分 型 ， 分 组 剪 贴 有 没 有 道 理 ， 有
7、 没 有 规 律 。 （ 学 生 发言 ）观 察 提 示 ： 根 据 同 学 们 的 分 析 可 知 ， 染 色 体 的 分 型 确 实 有 一 定 规 律 ， 通过 下 面 的 动 画 观 察 ， 你 是 否 能 理 解 染 色 体 几 种 类 型 的 特 点 和 分 组 的 规 律 ？动 画 媒 体 辅 助 教 学 ：1 画 面 上 先 显 示 和 学 生 手 中 一 样 的 人 类 （ 雌 性 ） 体 细 胞 有 丝 分 裂 中 期 的染 色 体 放 大 图 像 ： a 计 数 （ 46 条 ） ， b 同 源 染 色 体 两 两 配 对 （ 闪 色 并 同 时移 动 ） ， c 分 型
8、 （ 另 一 种 颜 色 闪 动 显 示 共 同 特 征 ） ， d 分 组 。2 再 显 示 人 类 （ 雄 性 ） 体 细 胞 有 丝 分 裂 中 期 染 色 体 放 大 图 象 ， 重 新 演 示a-b 过 程 。学 生 观 察 并 回 答 ， 将 4 种 分 型 类 型 划 在 书 上 。小 结 ： 对 于 染 色 体 组 型 的 分 析 和 研 究 ， 在 20 世 纪 60 年 代以 前 ， 主 要 是 根 据 染 色 体 上 的 着 丝 粒 的 位 置 来 进 行 的 ， 也 就 是 我 们 今 天 使 用的 方 法 。 随 着 相 关 科 学 技 术 的 发 展 ， 到 了 20 世 纪 70 年 代 ， 染 色 体 显 带技 术 的 出 现 ， 为 识 别 和 分 析 每 条 染 色 体 提 供 了 更 精 确 的 标 记 。课 后 问 题 ： 大 家 剪 贴 的 人 类 体 细 胞 有 丝 分 裂 中 期 染 色 体 组 型 和 动 画 媒 体演 示 的 人 类 两 种 性 别 体 细 胞 中 染 色 体 组 型 ， 你 发 现 了 什 么 问 题 ？
