1、教育心得：学会示弱也许在很多孩子的心中老师是神圣的、无所不能的，孩子们就像是依偎在老师怀中的幼鸟，需要老师的母 爱来呵护，引 领。在师 生的关系中，老师永远是强者。在他们看来被保护理所当然，被爱是他们的权力。而他们对任何人都没有任何义务。我不知道我们的社会能不能让孩子的天空永远湛蓝，但是我知道，孩子们的责任观念必须从小培养。对于我来讲，“弱”不是学会的，而是与生俱来的。刚 上班的时候，二十 岁的我体重不到九十斤，十指不沾阳春水，教学、讲课到是会，可是一点活都不会干。可是农村学校有很多活是要老师干的。记得刚接手班级一个多月，冬天就要来了。那时候，北方的冬天很多学校都用炉子取暖。班主任就是搭炉子、
2、生炉子的义工。可是我真的不会啊，幸好学校里年纪大的陈老师、刘老师（都是我以前的老师）来帮忙搭炉子。感激之余我和孩子们去搬搭炉子的砖，很快我的弱点就显现出来了。农村的孩子都很会干活，搬完第一趟，孩子们面不改色，心不跳。我却已经狼狈不堪，身上弄脏了不说，连脸上都弄黑了， 还气喘吁吁的。有个大个子的孩子看我这样就笑着说：老师，我 们搬吧，你看着吧！我还在愣神的时候， 陈老师抬起头看了看笑着说：“ 这孩子行，知道心疼老师。 ”那一刻，我忽然明白了，这些小男子汉是在保护我，班集体的重担他们要扛起来。果真，那以后我在没 为生炉子、除草、平整操场这样的事情操 过心。每当有活要干的时候，他 们就像忽然和我互换
3、了角色，变的成熟而自信。安排的井井有条，工作的一丝不苟。聊天的时候，每当说起这些，那些可爱的孩子 们都会不好意思。其中那个最爱用手揉自己头发的王XX都会不好意思的揉一下头，然后，笑眯眯的看着我。那最爱打仗的司XX也在担起生炉子任务以后，忽然 变了个人。我相信爱是相互的，我也相信孩子的潜能是无限的。他们对老师的爱爆发起来，也一样可以媲美敢于和雄 鹰争夺孩子的母鸡。有一年，我在代收 费的时候，收到一张百元假币。其实我和交钱的孩子心里都知道钱是谁的，可是家长就是不承认。当 时我很委屈，和家长讲道理的时候，控制不住情绪，忽然转身面向黑板落下了泪。其实，我只是对于家长这种行为感到寒心，并没有别的想法。没
4、想到，我班级一个姓刘的女孩，就像是自己的孩子受了委屈的妈妈一样，忽然就站起来，冲着那位家长大声的讲起了道理。班级里的孩子，静静的看着她。我当时也忘记了伤心，看着这个平时说话 并不流利的孩子呆住了。事隔三年，已 经考学离开小学的这群孩子终于在那个孩子辍学的时候问出了真相，在一个午后来告诉我。这份爱延续了三年，这件事 让孩子们记挂了三年。它带给我的不仅仅是感动， 还有深深的思索。我在思考，孩子们真的如我们看到的那 样弱吗，他 们真的是需要我们庇护的弱者吗，他们是否也有一些能力在我们的呵护下夭亡了呢？这孩子那强烈的爱和责任心让我这个做老师的自愧不如，他们的潜能是一座宝库，宝藏丰厚不可估量。我不能用自己的爱掩埋它，我 应该用我的弱挖掘它。如果我是个完美的老师，或许我就不会有这样了不起的学生。老师如果被神话，那么你就永远感受不到 “人间烟火”（孩子们中间）的快乐。老师如果被膜拜，孩子永远看不到脚下的宝藏。不论是高年级的孩子，还是低年级的宝贝，只要你求助他们，他 们保证给你一份惊喜。那以后，我的“弱” 真的有很多“装”的成分在里面，但是这份虚假里面包含的是爱。收到的是浓浓 的情。
