1、一、汉语拼音 1、掌握 23 个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握 24 个韵母: 1) 单韵母:a o e i u 2) 复韵母 8 个:ai ei ui ao ou iu ie e 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为:an en in un n 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母: er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节 16 个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调:a o e
2、 i u ,标调时按顺序,iu 并列标在后,i 上标调去掉点; 与 j q x y 相拼时去两点,如 ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号()隔开。如海鸥 hi u 二、常用关联词使用列举: 1) 她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。 2) 他(一边)听音乐,(一边)画画
3、。 3) 3、(因为)今天是六一节,(所以)不用上学。 4) 武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 5) 小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。 6) (只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。 7) (只要)你肯去钻研,(就)一定能克服这个困难。 8) (无论)刮风下雨,我(都)按时到校。 9) (虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。 10) (如果)明天天气好,我们(就)去爬山。 11) (即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。 12) 凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。 13) 刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。 14
4、) 这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。 15) 他(一)读起书来(就)废寝忘食。 三、认识修饰句子的方法 1) 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“ 仿佛”等,有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词,如:我们是祖国的花朵。比喻句的特点是:本体和喻体有些相似,并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句,如:小花长得好像她妈妈。(X)2) 拟人:把物当作人来写,使物像人一样。如:青蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。此句用“ 告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。3) 夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小)在巴掌
5、大的牢房里,他照样锻炼。4) 排比:把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄严的宣告,这雄伟的声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来。5) 设问:自问自答。如:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。6) 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?7) 疑问:提出问题。如:今天你去图书馆看书吗? 比喻句:碧绿的海面,像丝绸一样柔和,微荡着涟漪,真美! 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。 排比句:青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮
6、迸涌。 反问句:光是学习优秀,就能算得上“三好学生”吗? 夸张句:桂花十里飘香。 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。 四、掌握部分标点符号的用法 1) 句号(。):陈述句的末尾停顿用句号。如:请你稍等一下。2) 问号(?):问句末尾的停顿。3) 感叹号(!):感叹句末尾的停顿。如:这儿风景真美啊!4) 逗号(,):一句话中间的一般性停顿。如:他来了,又走了。5) 分号(;):一个句子中,并列的分句之间用分号。如:池边还有小泉呢:有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠,冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。6) 顿号(、):句子中
7、并列关系的词语之间用顿号。如:长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。7) 冒号(:):表示提示性话语之后的停顿,提起下文,表示后面还有话要引起注意。如:她说:“我明白了。” 8) 引号(双引号“ ” 单引号 ) 引号的三种用法: a) 表示直接引用,引用别人的话或书刊等的话。如: 她说:“ 我明白了。”或:楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。 b) 表示强调,引起注意。如:设计了一种“人”字形线路。 c) 表示意思否定。如:只有怕死鬼才乞求“自由”。 注: 引号里还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。如: 他问老师:“老师,置之不理的理字是什么意思?”9) 省略号():省略号有
8、三种用法: a) 表示引文内容的省略。如:我读了“渔夫皱起眉 别等他们醒来”这一段,心里很感动。 b) 表示例举事物的省略。如:动物园里有白熊、大象、猴子 c) 表示话没说完。如:指导员伤心地说:“我没有把你们照顾好,你们都瘦得” d) 表示声音断断续续。如:“我嘛缝缝补补 风吼得这么凶,真叫人害怕。”10) 书句号( ):表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候,这些名称应用上书名号。如:昨天,我读了林海这一课,还看了惠州日报和西游记。11) 破折号( ):破折号有三种用法: a) 表示解释说明。如:我永远忘不了那一天1952 年 10 月 12 日。 b) 表示意思的递进或转折。如:每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜她可忘不了这个。 c) 表示声音延长。如:“嘟”火车进站了。 大 厦 巍 然 屹 立 , 是 因 为 有 坚 强 支 柱 , 理 想 和 信 仰 就 是 人 生 大 厦 支 柱 ; 航 船 破 浪 前 行 , 是 因 为 有 指 示 方 向 罗 盘 , 理 想 和 信 仰 就 是 人 生 航 船 罗 盘 ; 列 车 奔 驰 千 里 , 是 因 为 有 引 导 它 铁 轨 , 理 想 和 信仰 就 是 人 生 列 车 上 铁 轨