1、,定 风 波苏 轼,苏轼生平简介,苏轼（10371101），字 ，号 ，四川眉山人。北宋杰出的文学家，与父 ，弟 并称“ ”。他 博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一，是著名诗人，同宋代著名诗人 并称“苏黄”，为杰出词人，开辟了豪放词风，同杰出词人 并称“苏辛”，对后世产生了很大的影响。苏轼一生宦海沉浮，仕途坎坷，屡遭贬谪。苏轼晚年总结自己的一生，曾作诗：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”,辛弃疾,子瞻,东坡居士,苏洵,苏辙,三苏,黄庭坚,结合小序了解写作背景,三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴，故作此。雨具：借代，指拿着伞的仆人。故 ： 交代写作缘由。宋神宗元丰
2、五年（1082），此时苏轼因“乌台诗案”谪居黄州(今湖北黄冈县) 已第三年。本词因自然现象，谈人生哲理。东坡志林说：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田。”在相田途中遇雨，便写出这样一首词来，于简朴中见深意、寻常处生波澜。,1、吟啸：吟诗长啸，表示泰然自若的情态。 2、芒鞋：草鞋 。 3、蓑：指雨具蓑衣。 4、料峭：形容春寒，现在仍有“春寒料峭” 5、向来：刚才，方才之意。如“失向来之烟霞”,重点字词,析（情）,读（文）,探（法）,读,读准字音读出节奏读出情感,诵读要求,读 出 节 奏,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，
3、微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。,三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。,定 风 波 苏 轼,三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,这首词围绕哪种景象叙述了一件什么事？词人在这件事中表现了怎样的人生态度？,整体感知,明确：雨这首词主要写词人一次途中遇雨的经历及遇雨后的感悟。表现了旷达超脱的人生态度。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻
4、胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,明确：不要去听雨点子穿过树林打在树叶上的声音，这不会妨碍我一边舒适地吟诗、长啸，一边慢慢地走去。拄着竹杖，穿着草鞋，比乘马还要来得轻便。这阵雨有什么可怕？任凭我的一生就在烟雨中度过吧！主旨句：一蓑烟雨任平生,语译并找出上片主旨句,料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无情。,语译并找出下片主旨句,明确:略带寒意的春风一吹之后，酒醒了，这时身上微微感到有些寒冷，刚刚自己还在瓢泼大雨中悠闲地走着，现在迎着的却是山后的斜阳了，回头望望刚才遇雨的地方，真是晴雨无常。回去吧，不管风吹雨打也好，阳光四照也好。主旨句：也无风雨也无晴,析,一:
5、通过整体感知我们知道本首词表现了一种旷达超脱的人生态度，那么上片中哪些字词直接体现了这种人生态度？又是怎样体现的呢？,“何妨”“吟啸”反映了 苏轼在风雨面前坦然处之， 泰然自若的旷达情怀。,“莫听”表明自己的态度： 从容处之，悠闲自若。,欣赏词的上片,莫听穿林打叶声。,何妨吟啸且徐行。,“轻”字体现的是诗人 内心的轻松。,竹杖芒鞋轻胜马。,“谁怕”起了强调作用。“任”字，表现出苏轼要 面对风雨自信、自若的襟怀,谁怕？一蓑烟雨任平生。,二、小序中提到“雨具先去”，而词中又说“一蓑烟雨任平生”，两者矛盾吗？为什么？,明确：不矛盾“一蓑”不是事实的蓑衣，而是心中的蓑衣，即乐观豁达的人生态度。他在遇雨
6、后，同行“皆狼狈”，而他却“不觉”，表现出了他与众不同的一面。这也暗示着此时虽然被贬，但是仍然对生活充满了积极乐观的情绪。,下片“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句写出了怎样的自然景象？表达的作者的人生感悟？,料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。,气候变化之快。刚才还是风雨交加，现在已是山头斜照了。料峭春风冷，山头斜照暖，自然界忽晴忽雨，变化不定。人生亦如自然界变化不定，祸福难晓；政治舞台上的晴雨表也是沉浮不定，一如自然界的气候变幻莫测。同时作者于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。,思考：“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？,明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。,赏析探究,“风雨”和“晴”,人生的逆境和顺境 名利的失和得 官职的降和升,探,作者在词中又是如何 表现他的人生态度的？,明确：运用一语双关的手法，将自然界的风雨和人生的风雨相类比。,以小见大，以生活小事件中见出人生大哲理。,定风波,人生态度：,旷达超脱,一语双关 以小见大,艺术手法：,谢谢!,现在，很多同学面对高考的压力而无所适从，请你运用苏轼的人生观以东坡对你说为题，为这些同学写一篇200字左右的小短文鼓励一下他们,
