1、人教版 高中语文 必修二 第一单元 导学案（单元整合）1第一单元 导学案（单元整合）荷塘月色 故都的秋 囚绿记三维目标1. 知识目标：理解文中的字词含义，把握文章的结构思路。2. 能力目标：学习景物描写的方法和现代文中的借景抒情、托物言志的表现手法。3. 情感目标：领悟作品的内涵，结合时代背景体会作者的情感，探究作品的艺术价值和时代精神。预习案一、阅读本单元的所有内容，梳通文意，自主完成优化设计第一单元的自主梳理部分。二、为三篇文章划分层次，并总结概括每一个层次的内容。写在下面的方框内。荷塘月色故都的秋段落层次 景物描写概括 景物特点概括 作者的心情段落层次 景物描写概括 景物特点概括 作者的
2、心情人教版 高中语文 必修二 第一单元 导学案（单元整合）2囚绿记探究案品味散文优美的语言 经典片段赏读一、阅读荷塘月色的第 4、5、6 自然段，完成下面的小题。1. 为这三个自然段分别列一个小标题。2. 品味语言。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有些袅娜多姿地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。段落层次 景物描写概括 景物特点
3、概括 作者的心情人教版 高中语文 必修二 第一单元 导学案（单元整合）3塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。二、阅读故都的秋完成下面的小题。1. 读一读第 12 自然段，谈一谈议论在写景抒情散文中的作用。2. 品味语言，像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。一、阅读囚绿记完成下面的小题。1. 这篇文章以独到的拟人手法著称，请找出其中的两处，并说说有什么好处。2. 结合文章小组交流，谈一谈“绿”的象征意义。人教版 高中语文 必修二 第一单元 导学案（单元整合）4拓展案一、看下图，模仿荷塘月色的第 4 段，写一段话。二、小组讨论景物描写的方法与技巧，概括后写在下面。
