1、孙权劝学对比阅读汇总比较一：【甲】初，权谓吕蒙曰：结友而别。孙权劝学【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎? ”师旷曰： “盲臣安敢戏其君乎? 臣闻之，少而好学，如日出之阳; 壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎 ?”平公曰：“善哉!” 秉烛夜读1. 解释加点词。(1)士别三日，即更刮目相待 (2) 及鲁肃过寻阳(3) 恐已暮矣 (4) 盲臣安敢戏其君乎 ?2.翻译句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)少而好学，如日出之阳。3.晋平公担心学不好的理由是（ ） 。吕蒙不愿学的理由是（ ） 。(每个
2、所填不超过 5 个字)4.两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发?5、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ） （3 分）A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D. 游于是乎始比较二：【甲】初，权谓吕蒙曰：结友而别。孙权劝学【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。1.解释加点词。(1
3、)但当涉猎 (2)孤岂欲卿治经为博士邪(3)邴原少孤 (4)欲书可耳2.翻译句子。(1)卿言多务，孰若孤? 孤常读书，自以为大有所益。(2)童子苟有志，吾徒相教，不求资也。3.甲乙两文的内容都与学习有关。甲文侧重 乙文侧重 比较三：【甲】初，权谓吕蒙曰友而别。 孙权劝学【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。 ”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主;今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违 !”赐帛遣之。相寿流涕而去。1.解释加点词。(1)但当涉猎 (2)非复吴下阿蒙(3)是
4、使为善者惧。 (4)相寿流涕而去2.翻译句子。(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!(2)今居大位，乃四海之主，不得独私故人。3.文中吕蒙与李世民有什么相同的品行?能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。4.联系实际，谈谈从故事中得到的启示。比较四：【甲】初，权谓吕蒙曰：而别。 孙权劝学【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。 ”1. 解释
5、加点的词。(1)卿言多务，孰若孤 (2)大兄何见事之晚乎(3)寻复南奔 (4)涉猎经史，兼有才干2. 翻译句子。(1)卿今当涂掌事，不可不学!(2)有友人与之书而不能答。3. 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?4. 傅永为什么能够“发愤读书”?5. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?比较五：（一） 孙权劝学（二） 诫子书：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：行：行为，操行。 澹泊：也写作“淡泊” ，清心寡欲，不追
6、求名利。 淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 险躁：过分急躁。 治性：约束自己的性情。10、请用简洁的语言概括孙权劝学的内容。 （2 分）。11、仔细阅读诫子书一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2 分）。12、下列句子中不含通假字的一项是（ ） （2 公）A、孤岂欲卿治经为博士耶！ B、士别三日，即更刮目相待。C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。D、日扳仲永环谒于邑人。13、翻译下列句子。 （2 分）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。译文： 。14、仔细阅读孙权劝学一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2 分）。15、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个
7、方面谈谈自己的认识。答案： (一)1.迟、晚，怎么，2.年少爱好学习，就如同刚刚升起的太阳。3.年纪大，事务多。4.提示：热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理意见。(二 )1.幼时丧父，读书。2.你如立志学习，我愿意白教你，不要学费。3.学习可以改变一个人，赞美邴原少而好学。(三 )1.这，离开， 2.现在我在皇位，是天下的主人，不能只偏爱老朋友。3.相同之处：虚心听取别人的建议。示例：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。鲁庄公听取曹刿的建议，取得“长勺之战”的胜利。4.有一份虚心，就会有一份收益。唐太宗听取魏征的建议，成为一代明君而名垂千史。学习生活中我们要
8、广泛听取他人良好的建议，成为自己行动的指南，不断进步。(四 )1.不久 2.有个友人寄给他一封信，他却不能回复。3.他认清了学习的重要性，刻苦学习。4.他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。5.二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。11、告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。 （意对即可）12、B13、译文：你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。14、用自己读书的体会，现身说法。 （意对即可）15、提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。 （只要言之成理即可）参
9、考答案： 19、感到惊异 没有用来（的方法或途径）20、他最终成为一个平凡的人，是因 为它没有受到后天的教育。用宁静修养身心，用俭朴培养品德。21、观点：要靠后天持恒不懈，否 则难以成才。根据或理由：甲文：父亲醉心于眼前名利，致使仲永荒废学业；乙文：示例：不学习就无法增长才干，没有顽强意志就无法成就学业。8走：路 尝：曾经 乃：才 及：到，等到9因此，人们多（愿意）把书借给我。吕蒙用军中事物多（为借口）推辞10借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行11要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。参考答案：7(2 分)D 8(2 分)A9(4 分)(1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2 分)(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2 分)10(4 分)(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2 分)(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2 分)(3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2 分)
