1、花的结构示意图基本结构（以桃花为例）教师组织学生观察花的外形，然后指导学生按要求逐步解剖并观察花的各部分结构。（一）观察花的外形教师结合挂图，指导学生参照课本上“花的基本结构图”，有步骤地观察以下内容：1花柄：它的颜色、着生的部位。想一想它有什么作用。2花托：它的形状、颜色。想一想它的作用。3花萼：由萼片组成。数一数萼片的数目，着生在哪里。4花冠：由花瓣组成。注意它的颜色和数目。完成上述观察，由一位同学归纳小结，然后教师再作补充性讲述，指出：花柄紫红色，一端着生在茎上，另一端连接着花朵。它支撑着花朵，使它展放在空间。顺着花柄往上看，可看到略为膨大，呈杯状，紫红色的部分，这是花托，花的各部分着生
2、在花托上。在花托的边缘上着生有萼片，共 5 片，它们组成了花萼。在花萼的内侧有花瓣，粉红色，5 片，它们组成花冠。花萼和花冠合称花被。（二）解剖并观察花的结构结合挂图，教师指导学生依次解剖花，观察其内部结构，并将花的各部分粘贴在白纸上制成标本。1用镊子将萼片摘下，并粘贴在白纸上。2用镊子将花瓣摘下，依次粘贴在白纸上。3观察雄蕊：摘去萼片、花瓣后，露出雄蕊和雌蕊于它们合称为花蕊。先观察雄蕊，注意下列几个问题：（1）桃花的雄蕊有多少枚。每一朵都一样吗？（2）每枚雄蕊由哪两部分组成，各有什么作用。（3）取一张白纸放在桌子上，将雄蕊的花药在纸上来回摩擦，能看到有黄色粉末散落吗？这是什么？（4）观察完成
3、后，用镊子摘下部分雄蕊，粘贴在白纸上。4观察雌蕊：摘去全部雄蕊，这时在花托的顶部只剩下 1 枚雌蕊了。（1）观察雌蕊由哪三部分组成。（2）同桌的两位同学互相配合，用刀片分别将子房作横切和纵切。然后用放大镜观察横、纵切面，注意看看有几个胚珠。完成上述观察后，组织同学讨论归纳花的结构。花的主要结构是什么？接着教师进行总结性讲述，指出：花蕊是花的主要部分，它包括雄蕊和雌蕊。雄蕊由花丝和花药组成，花药里有花粉。雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房里有胚珠（桃花只有一个胚珠）。花开放后，花粉落到柱头上，经过一系列复杂变化，子房发育成果实，胚珠发育成种子（这些变化今后再研究）。由此看来，只有花蕊与结出果
4、实、种子有关，所以它是花的主要部分。二、花的其他结构有些植物的花（如桃花）除了上述的基本结构外，还有其他一些结构，例如蜜腺。用放大镜观察子房的基部，看到有小突起，这叫做蜜腺。蜂蜜采集的花蜜就是由蜜腺产生的：有些植物的花，能散发出芳香的气味，它是花瓣里的一些细胞分泌出来的物质。这些物质容易挥发成气体，从而使花散发出香气。人们利用它可制取香精，如玫瑰花、桂花。花的颜色、香气、花蜜都能吸引昆虫前来帮助传粉。由此看来，花的结构与其功能是相适应的。小结如下：课堂练习：1.花的主要部分是_，它包括( ) 花开放以前，保护花内部结构的 _它包括( )。 A.花萼 B.雄蕊 C.雌蕊 D.花冠2.构成雄蕊的是
5、_和_.3.构成雌蕊的是_、_ 和_.将来发育成果实的是_，其内部有_，将来可发育成_.4.各种植物花的结构是（ ）A 完全不同的 B 完全相同的 C 基本相同的 D 不确定5.上面着生花的各部分的结构的是支持花药的结构是 花药中存在的物质是A 花丝 B 花梗 C 花萼 D 花托 E 花粉6. 胚珠位于（ ）A 雄蕊的花药中 B 雄蕊的花丝中 C 雌蕊的子房中 D 雌蕊的柱头中7.花生是由花的哪一部分发育来( )A.子房 B. 胚珠 C. 柱头 D. 花柱8. 街道两旁的银杏树，到了秋天有的能结出白果，有的不能，可见银杏属于( )A.两性花植物 B. 单生花植物 C.雌雄同株植物 D.雌雄异株植物
