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场景描写 击鼓传花.doc

击鼓传花要选鼓手了,安静的教室顿时沸腾起来。 “我当!我当!”的喊声不绝于耳。同学们都争先恐后地举起了手。有的同学坐得笔直,端端正正地举起右手,目光紧紧地盯着老师,心想:老师,你看我表现得多棒,选我吧;有的同学把手举过了头顶,瞪大眼睛,脸涨得通红,心里急得像热锅上的蚂蚁。大家都想成为一名既光荣又威风的鼓手。最后,通过公平竞争,董家豪同学幸运地当上了鼓手。激动人心的时刻终于到了,伴随着“咚咚咚咚”的鼓声,游戏开始了。同学们的心都提到了嗓子眼,怀里像揣着个兔子似的“砰砰砰”跳个不停。花儿像个大火球一样飞速地在同学们之间跳动,同学们拿到花的一刹那就像拿着一个烫手的山芋似的,迅速扔给下一位。呀,还有一位同学就传到我了,如果鼓声正好停了,怎么办?我该表演什么节目呢?真是火烧眉毛,一时急得我直搓脚。啊,火苗飞过来了,我脑子里顿时一片空白,说时迟那时快,我就像拿着一颗炸弹似的迅速扔了出去。好在鼓声没停,真是虚惊一场啊!鼓声继续,我的心由紧张一下子变为兴奋。突然,急促的鼓声一下子停了下来。花落到了王洋手里,全班同学都把目光投向了他。只见他不知所措地走到台前,两腮微微泛红,手指不停地搓着,好像在想我该表演什么节目呢?最后,他喝伙伴充满自信的为大家表演了小品节目,博得了同学们的阵阵掌声。表演完节目,我们接着进行第二轮的传递,同学们仍然兴趣盎然,气氛激动热烈,欢声笑语在教室里久久回荡。

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