1、Comment L1: 领域？年龄段？应该写清楚。Comment L2: 目标太笼统Comment L3: 三个目标的达成对象应是统一的，一般都站在幼儿的角度来拟定目标。你的第一个目标是站在教师的角度。Comment L4: 因为是上公开课，教案应不同于平时的常规教案，适当介绍哈 PPT的内容，图片是关于什么的Comment L5: 可以将其中的几个列举出来，而且在准备里应该有详细介绍Comment L6: 要么放在开头，幼儿了解火的用途之后话题急转：火的用途很大，但是有时候火也会带来灾难，以此引出后面的活动；要么放到最后，还是用转折的方式，只不过是反着来了，火灾虽然无情，但是火，对于我们的生
2、活来说还是有很多用处的。这样可以适当安抚孩子之前火灾给孩子造成的恐惧情绪。勇敢的消防员县直机关幼儿园 谭秀丽活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识 ；2、让幼儿知道什么原因会引起火灾，知道简单的防范方法；3、初步掌握几种自救和逃生的技能和方法。活动准备：课件 PPT、图片、消防安全标志图片、打火机等活动重点:知道如何进行防火活动难点：懂得如何在发生火灾时进行自救活动过程：1、教师拿出一些物品 ，请幼儿注意观察，哪些东西是可以引起火灾或者可以点火的。在幼儿进行回答时，教师可以进行适当的补充。2、请幼儿说一说火的用途，例如：火可以做饭等。让幼儿了解火的用途。3、请幼儿观看消防员灭火的相关视频，请幼儿
3、仔细观看并回答老师提出的问题：（1） 、火灾会引起什么样的危害？（2 ） 、消防员叔叔是怎样灭火的？4、和幼儿一起通过课件来了解预防火灾的方法，例如：Comment L7: 一定要简短，不能罗里吧嗦地，不需要面面俱到，不然就成了简单的重复。其实也可以就直接在讨论自救的方法之后三言两语完成，不一定要在最后的环节专门来总结。（1）小朋友们不能玩火，特别容易引起火灾；（2）蚊香不能靠近容易燃烧的物品；（3）不能在没有家长的陪同下燃放烟花炮竹等。5、了解发生火灾时应该怎样进行正确的自救以及求救的方法。教师给出几种情况：发生了很大的火灾时应该怎么办？在公共场所发生火灾时应该怎么办？发生火灾时，被困在房间里应该怎么办？教师请幼儿先自己互相讨论，然后请幼儿在活动中与大家一起进行交流，教师在听时注意幼儿说的方法，以便在最后进行总结。6、给每个组的幼儿一张公共场所的图片，若干消防标志的图片，请幼儿分组合作，将消防标志的图片粘贴在适当的位置，请幼儿展示自己小组的作品。7、教师对发生火灾时如何进行自救和求救方法进行简单的总结。把预防火灾和安全逃生技能这两块换个先后
