1、语文 S 版三年级下册 第 6 课1飞吧，海鸥习题一、读一读，写一写。面临 仿佛 乖巧 欢愉 勺子 斩钉截铁 期待 属于二、比一比，组词语。乖（ ） 淡（ ） 免（ ）乘（ ） 谈（ ） 兔（ ）三、在课文中给下面的词语各找一个意思相近的朋友。寻找（ ） 好像（ ） 猜想（ ）经受（ ） 大约（ ） 等待（ ）四、在括号里填上适当的词语。（ ）的羽毛 （ ）的眼睛 （ ）的阴云（ ）的淡水 （ ）的亮光 （ ）的鲜虾五、读下面的句子，试着用带横线的词语写话。我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？是是还是（） 。六、读下面一段话，完成后面的练习。友人和这只小海鸥结下了友
2、情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。1.先查字典理解以下两词的意思，再写出词语的意思。默契 梳理 2.从文中哪些地方可以看出小海鸥和友人有着默契？ 3.友人是怎样与小海鸥结下友情的？用横线在文中标出来。假如你是小海鸥，你会对友人说什么呢？ 语文 S 版三年级下册 第 6 课2参考答案：一、 略二、 乖巧 乘法 淡然 谈话 免除 白兔三、 寻觅 仿佛 猜测 经历 大概 期待四、 雪白 闪闪 漆黑 清清 白色 青色五、 这道题我不会做，是向同学求助，是向老师请教，还是继续思考，努力独自完成呢？六、 1. 指对一件事物双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 梳爬整理。2.略。3.略。
