1、这两天复习的内容及步骤考试范围：九上全册和九下第五单元1 现代文六篇：范进中举、于勒、故乡；自信力、敬业与乐业、正确答案不止一个要认真看段意、中心、写作特点和练习题2 全册字词，古诗文背诵，做到一字不错。3 复习古文重点篇目：鱼我所欲也，生于忧患，出师表古诗重点篇目：渔家傲，江城子，破阵子，观刈麦 4 看优美的记叙文和散文，借鉴其思路和结构，更换成自己的内容。5 上班级邮箱看语文题答案。考前注意事项1 保持冷静和自信，相信自己可以凭思考找出答案。2 认真审题，看清要求，有几问，答题位置和方法3 问答题要看上下文找答案，找不到的，考虑文章的中心和写作目的是什么，一定会有收获。4 写字大一些，写清
2、楚。语言要简洁。答完回读一下，看看针对性。5 作文留够 1 小时，难题记下题号，答完卷子再做。6 留一些时间检查卷子最后祝大家考好！2011 届九上期末复习题第一二单元复习一、基础知识1A 2 B 3 B 4 略敬业与乐业阅读理解（一）1 人人都要有正当职业，都要不断劳作。2 事实论据、道理论据；举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证（蛀米虫）3 不好。因为两个例子一反一正，对比鲜明，有力的论证了人人要有正当职业这个论点。去掉一个说服力减弱。4 温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；三人行必有我师焉 等等（二）5 我们要敬业。6 凡做一件事便忠于一件事一点不旁骛，便是敬。7 因为反之也都是神
3、圣的，所以凡职业都是可敬的；因为人类要生活、劳动，所以必须敬业 8 道理；从说明了不敬业的危害。从反面论证了要敬业的论点。9 划线句：一个人对于自己的职业不敬，学理方面说结果自己害自己。答：此句从学理上分析了轻慢职业的态度，从事实上分析了不良后果，即把事情办糟，害了自己。比如一个学生不认真学习，考不上高中；一个教师不认真备课教学，就会下岗。 10 不好。这两句名言都证明了要敬业、要专心致志对待本职工作的道理。去掉一个，减弱说服力。11 答题要求：要写出人名和专心做好工作的事例，并扣住题意评价、赞美一下。示例：比如门卫吴师傅，每天起早贪黑，坚守岗位，看车、把门，认真做好分内的事。这种干一行爱一行
4、的精神，值得我们学习，他就是天地间第一等人。犹如父母老师等（三）12 略 13 论语 ；解释见语文书。 14 题，删去不做 15 此句的意思是做事的苦乐、工作的苦乐全由自己的心态来决定，不在工作、职业本身。要乐观地对待自己的工作。 （要紧扣本段论点“乐业”来谈理解）17 示例：居里夫人从工业废渣中提炼镭，几年如一日，从没感到单调无聊，因为她热爱自己的工作，做到了乐业。18 开头设例的作用：（1）引出下文谈论的问题；（2）作为事实论据，从反面证明要乐业，说服力强（3）引起读者兴趣 19 用了对比论证法和道理论证法，如从反面列举两等苦人的例子，又从正面分析论述“凡职业都是有趣味的”道理 20 这篇
5、讲演多用口语，通俗易懂，注意交流，容易使人产生共鸣 21 提示：描写有些人乐业的生活，即爱好自己的职业或有某种爱好，描写他们沉醉其中，得到无限乐趣的表现。四、 傅雷家书阅读理解 1 删去不做 2 C 3 不好，因为原句用了比喻论证的方法，更生动形象，换了以后表达平淡。4 A 自信力复习题1 敌论据： 自夸地大物博；只希望着国联；一味求神拜佛。 敌论点：中国人失掉 1 2自信力了 2 自信力；自欺力；用了仿拟（或仿词）的修辞格；作用：用一字之差，揭露了敌方的要害和自欺欺人、自我麻醉的嘴脸，现实出高超的语言艺术。3 我们有并不失掉自信力的中国人在。4 （1）举例论证（2）用立论（正面树立自己的观点
6、）的方法来批驳对方论点，叫间接反驳，也叫反证法。5 自信力的有无 地底下。筋骨和脊梁：借喻有骨气、有自信力的中坚力量；状元宰相之国民党反动政客及御用文人 6 被删去的原因：因为这些文字直指国民党的要害，揭露了政府不抵抗日军的实质，却以求神拜佛来掩盖事实真相的实质。重新发表加以恢复的原因，删去不答。7 例如第 1 节“一味求神拜佛”中的“一味”就辛辣地讽刺了国民党政府对神灵沉迷其中，顽固不化的样子；这就是“中国的脊梁”则热情赞颂了有自信、为民族而奋斗的中国共产党人及革命者。8 鲁迅；周树人；文学家、思想家；9 （同第 1 题答案） 10 （同第 3 题答案）11 起过渡作用，承上启下。12 指四
7、种人：埋头苦干的人（为了国家民族利益默默奋斗的人） ；拼命硬干（不顾安危，不怕艰险保家卫国、壮怀激烈的民族英雄， ）的人；为民请命（为老百姓请求保全生命或解除痛苦）的人；舍身求法（为了追求真理、正义、佛法而敢于舍弃生命，即舍生取义）的人。13 批驳方法：驳论证 14 埋头苦干的人：毕昇发明活字印刷；拼命硬干的人：保家卫国的边防战士，与黑社会斗争、破案的公安干警，不怕杀头领导起义的陈胜；为民请命的人：海瑞罢官，杜甫、白居易写诗反映百姓苦难； 康 有 为 、 梁 启 超 等 人 公车上书，反对 清 政 府 签 订 丧 权 辱 国 的 马 关 条 约 。 舍身求法的人：玄奘西行求佛法，戊戌六君子，谭
8、嗣同等六人因参与戊戌变法而被 慈 禧 太 后 所 逮 捕 并 处 死 ， 犹 如 文 天 祥 、 岳 飞 等 。 15 且 介 亭 杂 文 ； 鲁 迅 ； 周 树 人 ； 豫 才 ； 散 文 有 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 风 筝 雪 阿 长 与 藤 野 先 生 ； 小 说 有 社 戏 故 乡 ； 本 文 采 用 驳 论 的 论 证 方 式 ；以 批 驳 敌 论 证 为 突 破 口 ， 采 取 直 接 批 驳 与 间 接 批 驳 相 结 合 的 方 法 ； 16 B 渺 茫 ： 本 义 ：距 离 很 远 ， 看 不 清 楚 。 此 比 喻 难 以 做 乐 观 的 推 测 。 17 （
9、1） 除 少 数 顽 固 分 子 以 外 的 中 国人 民 ； （ 2） 指 当 时 国 民 党 反 动 政 客 即 御 用 文 人 （ 3） 指 当 时 处 于 地 下 斗 争 状 态 的 中 国 共产 党 及 领 导 下 的 革 命 力 量 。 18 相 信 自 己 的 力 量 ， 号 召 全 国 人 民 起 来 抗 日 救 亡 （二） 智取生辰纲习题1 写 晁 盖 、 吴 用 等 人 智 取 生 辰 纲 的 经 过 2 杨 志 不 让 买 酒 ， 贩 枣 人 引 诱 杨 志 手 下 买酒 的 矛 盾 ； 杨 志 阻 止 买 酒 ， 急 于 押 送 ， 担 心 被 蒙 汗 药 麻 翻 ，
10、八 好 汉 智 下 蒙 汗 药 。 两 组矛 盾 交 织 一 起 3 贩 枣 人 和 白 胜 一 起 演 双 簧 戏 ， 目 的 是 引 诱 杨 志 手 下 买 酒 喝 ， 更 使 杨 志放 松 警 惕 。 4 一 是 吴 用 的 计 策 更 高 一 筹 ； 二 是 杨 志 粗 暴 蛮 横 ， 使 内 部 矛 盾 激 化 ， 失 败 结局 难 免 。 5 （ 1） 粗 暴 蛮 横 ， 刚 愎 自 用 ， 急 于 立 功 6 写 天 热 有 二 十 多 处 ， 有 作 者 直 接 描写 ， “赤 日 炎 炎 似 火 烧 ”， 也 有 间 接 描 写 ， 通 过 人 物 语 言 动 作 写 。 作
11、 用 ： 渲 染 天 气 炎 热 气氛 ， 衬 托 人 杨 志 手 下 怕 热 、 烦 躁 的 心 情 ； 推 动 故 事 情 节 发 展 。三、 范进中举习题答案1 腆 ； 踱 ； 轩 敞 ； 送 ； 请 教 ； 攥 ； 舒 ； 缩 ； 揣 2 （ 1） 反 问 （ 2） 夸 张 （ 3） 比喻 （ 4） 引 用 （ 俗 语 ） 3 B （二）阅读理解 范进中举1 语 言 、 行 动 、 外 貌 （ 或 神 态 ） 2 拍 手 ；笑 3 说 明 中 举 发 疯 在 当 时 不 是 个 别 现 象 ； 用 意 是 表 现 作 者 对 这 类 读 书 人 的 无 情 鞭 挞 ，同 时 也 表 达
12、 了 作 者 对 封 建 科 举 制 度 的 无 情 批 判 和 痛 恨 4 反 映 了 当 时 社 会 世 态 炎 凉 ， 人们 趋 炎 附 势 的 问 题 5 夸 张 手 法 ； 语 言 和 动 作 （ 或 正 面 与 侧 面 ） ； 6 追 求 功 名 （ 或 考 取功 名 ） ； 封 建 科 举 制 度 7 我 终 于 中 举 了 ， 可 以 过 上 好 日 子 了 。 8 侧 面 描 写 9 烘 托1范 进 昏 厥 的 怕 人 说明范进发疯的不可思议，令人吃惊，不知所措 10 A 2（二）阅读下面文段1 略 2 爱钱如命，趋炎附势，欺贫爱富，前倨后恭，庸俗自私的市侩性格 3 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，连忙把拳头缩回去，往腰里揣 4 第一个是范进母子极度贫困时逆来顺受，对胡屠户的连声道谢；第二个是胡屠户对中举的范进百般讨好，卑微的样子 5 说明范进中举后地位提高了，心态也发生了变化，觉得自己高人一等了，故改变了称呼。文学常识：1 施耐庵；元末明初 2 吴用智多星- 足智多谋 戴宗神行太保行走如飞 3 鲁提辖拳打镇关西；林教头风雪山神庙；鲁智深大闹野猪林、倒拔垂杨柳；4 大闹五台山鲁智深；怒杀阎婆惜宋江；大闹清风寨 花荣 5 关羽；千里走单骑；华容道义释曹操；过五关斩六将；水淹七军；败走麦城； 6 石头记 ；贾宝玉和林黛玉；曹雪芹；霑；清
