1、醒吾技術學院資訊管理系(五專部)(九十七學年度)畢業專題期末報告,教師網路人力銀行系統之發展,五專資五1組員： 931506025林容慧 931506029林玳吟 931506105李佳璇 931506109李奕嬋 931506112林芷卉,指導老師： 劉家驊老師,大綱,摘要緒論文獻探討研究案例系統實作結論與未來展望文獻參考,3,摘要,本專題嘗試利用網路方便普及特性來開發一個教師網路人力銀行系統，其初步應用對象為學校教師教學人力資源的管理與仲介，希望此系統能夠幫助學校找到適當的教師，也能幫助教師能夠找到真正能發揮所才的工作環境。,4,1.緒論,1.1 前言 網路科技的快速發展，人們開始透過網路
2、在人力資源網站求職 求才，我們嘗試開發一個教師人力銀行系統，提供教師及學校 專用的人力銀行。1.2 研究動機及背景 現今雖然有很多網路的人力銀行了，但是都沒有專為教師而設 計的人力銀行，因此我們將為教師開發一個網路人力銀行，並 且探討如何使人力銀行的功能、系統能夠開發的更完善。 1.3 研究目的 由於網路人力銀行太過於廣泛，因此我們將初步應用對象設定 為學校教師教學人力資源的管理與仲介。,5,2. 文獻探討,2.1 人力資源介紹 人力資源發展（HRD）比較重視個人的發展，是從個人內在配 合組織外在發展。 2.2 網路特性的運用 建置能提供求職與求才資訊並快速更新之人力資源網頁。 建置教師人力資
3、源網路(提供教師求職，學校求才，求職訊息 ，求才訊息等網路服務) 。2.3 現今人力資源 1.刊登履歷與刊登求才資訊。 2.查詢、篩選機制。 3.進階查詢。,6,2.4 教師人力資源 1.教師刊登履歷與學校刊登尋找師資的資訊： 對教師-先登錄履歷以提供學校搜尋。 對學校-刊登尋找師資的資訊以提供教師搜尋。 2.查詢、篩選機制:利用工作條件或履歷表的基本資料作 為篩選機制的條件。,2.5 使用者需求 教師的需求： 1.迅速.精確性 2.刊登履歷表 學校的需求： 1.經濟 2.迅速 3.刊登學校尋找代課資訊 系統管理者的需求： 1.有專屬的控制機制，掌握整個系統網站的運作 2.安全性高,7,3.
4、研究案例,3.1 系統架構 經由使用者操作透過Internet到教師資源網路人力銀行，找尋 需要的工作，管理者和伺服器可與人力銀行的網站相互連結管 理，管理內部資訊，讀取資料、更新儲存資料、資料庫建檔。,圖3.1為本系統的架構圖,8,3.1.1實體關聯圖,實體關聯圖說明各個實體之間的關係，利用此一模型圖，顯示 實體與實體的動態關係。,9,圖3.1.1實體關聯圖,10,3.1.2使用者案例圖,使用者案例圖描述了系統的行為，而使用案例圖的繪製工作是要從圖需求分析表，中找出actor(角色)、使用者案例以及使用者案例之間的關係。,圖3.1.2使用者案例圖,11,3.2系統運作需求,本專題以IIS(I
5、nternet Information Server)搭配微軟Windows作業系統的Web伺服器建制後台，以Dreamweaver為網頁設計，ASP.NET2.0為程式應用，跟資料庫Access做連結來進行此次專題的開發架設。,表3.2系統運作需求,12,4. 系統實作,4.1 系統規劃本組是將工作階段表分為三個階段來進行進度以達成目的。,表4.1系統規劃,13,4.1.1資料流程圖,14,圖4.2.1 教師履歷表,教師履歷表:第一步填寫資料,15,教師履歷表:第二步確認資料,16,圖4.2.3學校履歷表,學校履歷表:第一步填寫資料,17,學校履歷表:第二步確認資料,18,4.3工作分配表,
6、表4.3工作分配表,19,4.3甘特圖,20,4.3甘特圖,21,5. 結論與未來展望,5.1 結論 網路人力銀行之價值在於蒐集彙整履歷表、管理龐大的資料庫與 工作機會，以協助系統開發者與求職求才者各方降低交易成本、 節省時間及風險等情況。 所以發展一個有效率的系統，幫助需求者完成任務，快速又便利 的操控，讓使用者快速找的到工作才是贏在起跑點。,22,5.2 成果 (一) 外觀介面設計 將新一代的系統捨棄繁複的操作介面，取而代之是簡單讓人一目 了然，一進入此網頁就可以連結到系統。 (二) 系統功能設計 本系統在功能設計上分為學校、教師、管理者、外部使用者四種 類型人員。 學校方面擁有學校基本資料、人才搜尋、職缺類別設定等功能。 教師方面擁有教師資料、求職類別設定等功能。 管理者擁有教師基本資料管理、權限設定、學校資料管理、公告 事項管理等功能。 外部使用者擁有觀看公告以及查詢就業資訊等功能。,23,5.2.1網站功能,表5.2.1 網站預期功能,24,5.3未來發展,首頁設計架構需清楚並且更強調性的呈現重要資訊履歷版面應朝彈性、清楚與容易操作填寫與檔案管理的方式設計加強人力網站查詢機制功能增強資料保密與安全考量，確保使用者對人力網站的信賴程度,25,致謝,感謝指導教授 劉家驊老師，以及在過程中協助指導我們的每位老師，謝謝你們給我們的每一個建議和教導。在此由衷的感謝你們。,
