1、课题 蜻蜓飞飞 第 1 时教学目标1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。4、培养学生热爱大自然，欣赏美、表现美的能力。重点 引导学生观察蜻蜓，了解蜻蜓的结构及绘画方法，抓住其对称的特点进行绘画创作。难点 利用随意图形添加，培养学生想象力。教具 多媒体课件 彩纸 胶水 彩笔 油画棒教学过程 教师活动 学生活动 设计意图一、组织教学二、导入三、新授小飞机，沙翅膀；身体细细长又长。斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。呃，你是怎么猜出来的？今天就来学习蜻蜓飞飞（板书）谁能用自己的话说一说蜻蜓长得什么样？都有
2、哪些部分组成？有什么特点？蜻蜓的身体由头、胸、腹、两对翅膀、三对足组成，身体对称；（板书）对称，这个特点对飞行很有帮助，使蜻蜓很轻松地平衡身体，飞起来姿势优美，所以，对称也是一种美。蜻蜓是我们人类的好朋友，你对蜻蜓了解多少？知道哪些有关蜻蜓的小知识。看图片 水中产卵等 成语“蜻蜓点水”让我们再一次近距离走近这个可爱的精灵，感受它美不美？美在哪里？图片欣赏什么大？眼睛大：复眼，大大圆圆学生猜谜语，谜底是蜻蜓。观察蜻蜓图片，了解蜻蜓的结构介绍蜻蜓的小知识。学生进一步观察图片，了解蜻蜓的造型特点。了解蜻蜓是对称的造型培养学生养成良好的学习习惯。谈话交流，激发学生的学习兴趣。通过观察图片，分析出蜻蜓的
3、结构培养学生的观察能力。通过直观演示的方法，使学生掌握蜻蜓的造型特点，并在对比中培养学生发现问题解决问题的能力。四、学生创作五、作品展评六、课后拓展：什么小？身体小什么长？尾巴长：细细长长的，造型美什么薄？翅膀薄：两对，又长又薄，透明；很多纹理颜色：丰富边讲解边范画蜻蜓有各种各样的飞行姿态教师简笔范画发现美，表现美，是我们小画家的使命，动动脑筋，你认为用什么绘画手法表现蜻蜓最美？ 油画棒、彩笔画等蜻蜓绘画作品欣赏线描画蜻蜓作品欣赏用线条线描画的方式来表现蜻蜓也是一个很好的方式。如果用线条画蜻蜓，我们应该注意什么？（线条的疏密、粗细等组织；）一幅画有详细画的地方，有简单画的地方，这样便能形成一种
4、主次对比的美，你认为蜻蜓应该详细画的地方是哪里？（身体和翅膀）学生创作：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。教师辅导展示作品师生互评展示学生完成的绘画作品。大家都来说说，最成功的画和还需努力的地方。 （师生互议）提倡小朋友要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它！教师示范，学生观察蜻蜓的姿态变化。观察不同画法的蜻蜓作品，如彩色画、黑白画。学生思考自己选择哪种表现方法。学生创作教师辅导培养学生细致的观察分析能力，在启发引导下培养学生的想象力。学生通过创作进一步提高实际动手的造型表现能力，培养学生的大胆的想象力和创造力。通过评价他人作品来提高学生的审美水平，体验成功的喜悦保持环境卫生整洁，养成良好的学习习惯。蜻蜓飞飞头 胸 腹 两对翅膀 三对足范画
