1、 审题与选 材邓村初中 左东升 “世界以痛吻我，让我回报以歌。 ”是啊，这痛是范仲淹以水沃面的艰辛，是文天祥不能驰骋疆场的遗憾，是男孩不能像常人一样站立的痛苦，是李白四处漂泊的孤独，还是你成长过程中经历的种种磨砺 你能读懂泰戈尔这句话所蕴含的人生况味吗？在你成长的过程中上，也许你有 “痛 ”的亲身经历，那或许是一次误会，一次委屈，一次 “受伤 ”，一次打击，也许你有过关于 “痛 ”的深沉思考与独特感悟 请你以 “生命中的痛与歌 ”为题，写一篇 600字左右的文章。（文中不能出现真实的校名和姓名） 2010年宜昌市九年级调研 试题审题点拨审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审
2、题可从以下几个方面入手： 第一，审文题形式。 1命题作文：全命题，半命题。 2命意作文：供文字材料文，供图像材料文，文图并供文。 以上文题形式的不同，决定审题的范围、方法和要求也各有不同。因此，不可忽视审文题，以避免文与题不符，形成所谓的下笔千言，离题万里。第二，审写作内容。 审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文来说，就是要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事；写景，是写静景，还是写动景；状物，是状动物还是状植物，审题时都要弄清楚。送给 一张奖状（填上一位对你帮助最大的亲人，写一篇不少于 6
3、00字的作文。要求选材真实，叙述生动，情感真挚。文中不得出现真实姓名，若有需要，请用化名。）送给父亲的一张奖状第三，审写作重点，抓题眼。同是叙述一件事， 一件有意义的事 和 一件难忘的趣事 这两个文题的写作重点是不同的： 一件有意义的事 的写作重点是突出这件事的 “意义 ”所在，把这件事 “有意义 ”的地方描绘出来；而 一件难忘的趣事 的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。 一般说，文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。
4、这个关键词也叫 “题眼 ”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。一般规律是： 文题是句子的，句中的动词往往是 “题眼”。如： 我最喜欢的一个人 ，题眼是 “喜欢 ”。 文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是 “题眼 ”。如 暑假里的一天 ，题眼是 “暑假里 ”，限制了所写事件的大的时间范围。 文题是一个词的，这个词本身就是 “题眼 ”。 第四，审文题的限制 审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文的限制。很多文题对 时间、空间、数量、人称、内容 等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到 “随心所欲不逾矩 ”，下笔千言不走题。 选
5、材思路点拨意在笔先，围绕中心。选材要严，开掘要深。教你几招：（做生活有心人）一、从生活中寻找1 亲身经历亲身经历2亲眼所见亲耳所闻校园生活家庭生活社会生活教你几招：（做阅读有心人）二、从阅读中挖掘1 历史历史2 文学作品文学作品著名的人物和事件著名的人物和事件典型的形象及 典型的形象及 经典的情感寄托经典的情感寄托与描写与描写人物及故事人物及故事、报纸、杂志、报纸、杂志选材要求意在笔先选材要严 （准）选材角度 小事入笔 （小） 真事真情 （ 真 ） 富有新意 （新）第一： 从自己熟悉的诸多小事情中，精心选取最能表现主题的典型材料。 如，父母关心子女的爱，可写的事情俯拾即是。 背影 作者的父亲关
6、心爱护儿子的事实，不也比写出来的要多得多吗 ?作者却把其他舍弃了，只写了凝聚着父亲全部的挚爱，足以传达出父子之间的无限深情的背影这一回。这样精选材料，就能以一当十，以小见大了。第二： 写现实生活中的新人新事，选取最能反映时代精神风貌的生动、活泼、感人的新鲜材料。第三： 选取真实、具体，能说服人、教育人、感染人的细节材料。 如， 背影 具体写父亲穿过铁道，跳下月台，再攀上月台去买桔子的细节，看似平常小事，却反映深广内涵，使人不能忘怀。 分组讨论： 从下列作文题中选一题，谈谈你对题目的理解及选材思路。 1、珍惜我们的感动，就是珍惜生命的零件。在感动中我们耳濡目染，不由自主地逼近那些曾经感动过我们的灵魂。也许有一天，我们也在无意间成了感动的小小源头，淙淙地流向了另一个渴望感动的双眸。 毕淑敏 感动是一种幸福 以 感动的清泉 为题，写一篇 600字左右的文章。 2、永远的风景 感动的清泉3、考试4、送给 一张奖状（填上一位对你帮助最大的亲人，写一篇不少于 600字的作文。要求选材真实，叙述生动，情感真挚。文中不得出现真实姓名，若有需要，请用化名。）习作评点
