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大班艺术领域《春》.doc

活动内容:艺术春(欣赏)活动目标:1、能安静倾听音乐,欣赏乐曲所表达的美好春天。2、能积极参与想象活动,体验音乐的意境。3、大胆想象,尝试运用自己喜欢的方式表达对乐曲的理解和感受。活动准备:经验准备:事先请家长带幼儿亲子郊游,欣赏春天的景物。材料准备:水彩笔、画纸、音乐春 。活动过程:一、初次欣赏,感受音乐表达的春天。播放音乐,引导幼儿感受音乐所表达的春天景物。引导语:你们从音乐里听到了哪些声音?(春雨沙沙沙、小鸟喳喳喳)2、想象音乐,理解音乐所表达的内容。再次播放音乐提问 1:谁来说一说你认为这首音乐表达的是什么季节?有哪些景物?提问 2:你认为春天是什么颜色的?为什么?提问 3:春天有什么变化?(人、动物、植物)3、表现音乐,链接原有对春天的认知经验。提问 1:春天里的植物有什么变化呢?小结:春天到了,柳树开始发嫩芽了,小草从土里钻出来了,美丽的花儿开放了,清晨荷叶上的露珠在舞蹈,森里里一朵朵蘑菇举着小伞提问 2:春天里的动物有什么变化?小结:燕子从温暖的南方回来了,小鸟“叽叽喳喳”欢快的叫个不停,小松鼠在枝头跳来跳去,小兔子在草地上蹦蹦跳跳,蛇伸着懒腰从美梦中醒来。4、画一画我心中的春天引导语:请你任意挑选一种颜色的水彩笔,边听音乐边把自己听到、想到的春天画出来。

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