1、1XXX 学校关于开展“师徒结对”活动的试行方案根据学校“XXXXXX”的办学思路，为了全面实现 XXX 的奋斗目标，为进一步挖掘我校多层次、多样化师资培训的内部潜力，充分发挥高级教师和骨干教师的传、帮、带作用，加速青年教师的成长，推动教师队伍整体素质的提升，形成教师队伍梯队式发展的良好态势，我校拟从 201X 学年度起深入开展教学和德育工作“师徒结对”活动，并制定本试行方案。一、指导思想以老带新，以新促老，优化配对，互帮互学，共同发展,推动青年教师迅速成长，脱颖而出，勇挑重担。 二、工作目标 通过开展师徒结对活动使我校青年教师“一年入门，两年出徒，三年挑重担”。 三、活动实施对象师徒结对工作
2、分教学结对和德育结对两条线，分别由教导处、学生处牵头实施组织、监督和考核工作。本试行方案所指的师傅对象为具有高级教师或一级教师职称、在我校任教满三年的专任教师。一名师傅原则上只带一名徒弟，可以教学结对和德育结对一担挑，但所带徒弟最多不超过两名。2徒弟为尚未取得二级教师职称、入职我校未满三年或入职虽满三年、但未在我校担任过班主任、年龄在 30 周岁以下的其他专任教师。师徒结对活动的参与者可自选结对对象，也可由教导处、学生处指定结对对象，原则上应安排同一年级的教师担任师傅。师徒结对一年后可选择延续师徒关系或重新结对。四、组织实施办法 每学年初举行一次师徒结对仪式，由学校做出聘任决定，向师傅颁发聘书
3、，聘期一至两年。每学年末进行全面总结和评比，由校长办公会议做出表彰决定。（一）每学年师徒结对名单确定后，召开一次师徒座谈会，学习双方职责，师徒双方共同制定学期师徒结对工作计划，签订协议书，徒弟填写徒弟登记表和徒弟自我发展计划表。工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。（二）举行师徒结拜仪式，学校向师傅颁发聘书。（三）师傅按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。 （四）教导处、学生处在每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，认真落实，过程跟踪，务求实效。每学期组织一次师徒联谊活动,交流心得体会和经验。（五）在每学年的教师节表彰大会上表彰优秀师徒。 五、师徒职责
4、 （一）教学对子师傅职责 1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。 32、拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。 3、每周审阅徒弟的教案，并在教案上签注批改意见，认真指导徒弟做好每次的试卷命题和试卷分析工作。每月检查一次徒弟批改的作业。 4、每周听徒弟一节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的导师听课本上作详尽的记录和评价。 5、师傅每学期至少为徒弟教学班级上两堂示范课；指导徒弟
5、承担一堂较高质量的校内公开课。 6、每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍，并撰写三篇教学随笔或读书笔记。 7、指导徒弟结合教改实际，开展校本教研，一学期完成一篇高质量的教育教学论文。 8、认真总结开展师徒结对活动的成效，每学期提交师徒结对工作报告，报告要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。 徒弟职责 1、主动、自觉、虚心地向师傅请教，努力学习师傅的敬业奉献精神、先进的教学方法和管理经验，与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。 2、填写徒弟自我发展计划表，其中包含一年近期发展目标，两年中期发展目标。完成徒弟登记表，其中含个人简历、教育活动记
6、录、阶段自我评价、导师评价、培养期内情况记载等。每学期应有具体的学习与工作计划，并主动与师傅沟通，完善计划，达成共识。 3.认真完成教学基本功的训练，包括：教态板书、备课、上课、制卷、试卷质量分析的基本功；现代教育技术基本功；综合实践课程开发与实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。44、提前一周备课，备课教案提交师傅审查。按师傅修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流。 5、每星期至少听师傅 2 节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。 6、每学期至少上一节校内公开汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。7、积极参与镇、区、市的教研活动。 每学期研读一本教育
7、教学理论书籍，撰写读书心得或教学随笔。研读教辅以外的专业书籍一本。结合自身教学实际，进行校本教材研究，一学期完成一篇质量较高的论文。 8、每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。 （二）德育对子师傅职责1、树立以人为本、德育为先的教育思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教育方法、教育手段、教育管理、教育常规等进行指导和帮助。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。 2、拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。 3、每月审阅徒弟的班会课教案，听取徒弟对
8、每次班会课的目的、设计、实施过程、课后反馈等予以指导。 4、每月听徒弟一节班会课，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的导师听课本上作详尽的记录和评价。 5、师傅每学期至少为徒弟上一节班会示范课；每学年指导徒弟承担一堂校内班会示范课。 6、每学期应结合班级管理的实际情况，指导徒弟研读一至两本教育教学理论书籍，并撰写一至两篇读书笔记。 57、指导徒弟结合德育工作实际，一学期完成一篇高质量的教育论文。 8、认真总结开展师徒结对活动的成效，每学期提交师徒结对工作报告，报告要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。 徒弟职责1、主动、自觉、虚心地向师傅请教，努力学习师傅的敬业奉献精神、先
9、进的教育理念、教育方法和管理经验，与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。 2、填写徒弟自我发展计划表，其中包含一年近期发展目标，两年中期发展目标。完成徒弟登记表，其中含个人简历、教育活动记录、阶段自我评价、导师评价、培养期内情况记载等。每学期应有具体的学习与工作计划，并主动与师傅沟通，完善计划，达成共识。 3.认真完成教育基本功的训练，包括：教态教法、语言表达、说理水平、活动设计的能力、处理常规事务的能力、处理偶发事件的能力等。 4、提前一周将备好的班会课教案交师傅审查。按师傅修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流。 5、每月至少听师傅 1 节班会课，并在专门的听课
10、本上作详尽的记录并写出听课心得。 6、每学期至少上一节级组内班会示范课，每学年在师傅的指导下上一节校内的班会示范课。7、每学期研读一至两本教育教学理论书籍，并撰写一至两篇读书笔记。结合德育工作实际，在师傅的指导下每学期完成一篇高质量的教育论文。 8、每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。 6六、保障措施 （一）加强督查指导和过程管理教导处、学生处跟踪落实师徒结对协议书、学科（德育）师徒结对指导记录本、徒弟登记表、徒弟自我发展计划表等相关制度，指定一名副主任对师徒结对活动进行督查、指导和考核，督促师徒认真履行职责。每月检查
11、一次师傅听课本、徒弟听课本等的填报、登记情况，（二）制定相应的激励措施为了使“师徒结对”活动扎实有序、高效地深入开展下去，充分激发师傅与徒弟的积极性，学校将把这项工作纳入专任教师年度考核、绩效奖、职称评聘、评优评先的评价依据。推荐优秀师徒参加区以上的相关评比活动。（三）师傅补贴办法对师傅给予每月 X 元的补贴，对同时带两名教学或德育徒弟的师傅给予每月 X 元的补贴（包括教学和德育是同一人的情况）。补贴自聘书下达之月起按月随工资发放。（4）奖励措施每学年末对师徒结对工作进行总结和表彰，评选、表彰“优秀师徒”，颁发荣誉证书和奖金。“优秀师徒”奖励方案另行制定。本试行方案将从 201X 年 X 月起实施。XXX 学校201X 年 X 月 X 日
