1、 小 学 四 年 级 三 环 六 步 探 究 式 导 学 案第一单元：一方水土养一方人第三课：浓浓乡土情（第一课时）一、学习目标：知道家乡的文化生活、过去的老房子、饮食习俗等，认识具有家乡特色的地域文化，感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。二、自主学习，我能行。1、家乡文化采风 （1）家乡文化大致有哪些方面？ （2）开展家乡文化节活动：说家乡话，唱唱家乡的歌曲、戏曲；做做家乡的传统手工艺品；展示家乡文化的图片等。2、找找家乡的老房子 .了解家乡老房子的特点及形成这种建筑风格的原因。你们那里的老房子是什么样的？从不同的家居中，你发现了什么奥秘？为什么不同地区的老房子风格会不同呢？画一画自己喜欢的老
2、房子，选择优秀作品办一期壁报，讲一讲你知道的关于老房子的故事和传说。 3、 追溯村名的由来 根据自己居住的状况，按区域分组考察自己所在村落、集镇、街道名称的由来。 分组采访、查阅资料、访问村文化馆等，并做好充分的调查采访记录。 各小组将自己的图文资料进行整理。 阅读课本 20 页小记者在行动的有关内容，各小组参照课本，用讲故事、说历史、讲传说等形式，为全班同学介绍自己课前收集的成果。三、合作探究，我积极。请同学们以小组为单位，先讨论交流，回答自主学习的各项问题。四、达标测试，我第一。1、从乡音、歌曲、工艺品等不同方面的了解，你对家乡文化有什么感受？2、通过对家乡老房子的了解，你明白了什么？3、对家乡地名的由来你感兴趣吗？由此你对家乡产生了什么感情？五、归纳收获，我最棒。通过学习，我 六、评价总结我认为表现最棒的小组是组，我认为表现最棒的同学是。
