1、 四年级上册第三单元 王利峰1第三单元、观察物体【知识点1】从不同方向观察同一物体，看到的形状可能是不同的（观察物体时，视线要垂直于被观察物体的表面）【知识点2】观察几何体确 定 物 体 的前 面 、 右 面和 上 面从 不 同方 向 观察 物 体解 决 问题【知识点3】辨认从不同方向简单观察物体所得到的图形【例1】【例2】连一连四年级上册第三单元 王利峰2【例3】下图，从正面看是什么样子？从侧面看是什么样子？从上面看是什么样子？【例4】左图和右图中，从( )面和( )面看到的形状相同【知识点4】根据指定的视图摆物体【知识点5】辨认从不同方向观察稍微复杂的物体所得到的图形【例5】从前面看是 ,
2、从上面看是 ,从右面看是 【例6】5个同样大小的正方体摆成下面的物体,在如图方格纸上画出从侧面看到的图形.四年级上册第三单元 王利峰3【例7】用同样大小的正方体摆成的物体,从右面看到 ,从正面看到 ,从上面看到( )A. B. C.【例8】小强用同样大的小正方体摆立体图形,从正面看到的形状是: ,从上面看到的形状是: ,小强摆这个图形至少用 个小正方体,至多用 个小正方体.【例9】如图的立体图形是由 小正方体拼搭成的.【例10】把若干个棱长为1厘米的小正方体木块搭成一个图形，从上面和前面看到的都是如右图所示，那么搭成这个图形最多需要( )个这样的小正方体，最少需要( )个这样的小正方体。四年级
3、上册第三单元 王利峰4【例11】先数一数下面的立体图形有几个小正方体，再想一想不改变原来的排列方式，至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体？【例12】把四个同样的小方块摆成如下图所示的立体图形。如果再添加一个大小相同的小方块后，从正面看到的形状不变，小方块可以添在哪里？有几种不同的添法？(添加后排列仍然整齐 )【例13】如果用字母S表示正方体的一个侧面，用T 表示上面。你能在下面每个展开图中用A标出这个正方体的另一个侧面，用B标出这个正方体的底面吗？【例14】用3个同样大小的正方体摆成一个立体图形，从正面看是图一，从侧面看是图二 ，请你画出从上面看到的图形.图一 图二 四年级上册第三单元 王利峰5【例15】有一个用正方体木块搭成的立体图形,从前面看是 ,从右面看是 .要搭成这样的立体图形,至少要用 个正方体木块.【例16】如果把图a按上、下层分开，分别是下面的哪幅图？【你开心了吗】 连一连。
