1、I物理试卷评讲课教案（第二课时教师用） 教学目标：1 对电路能正确的识别2 理解并掌握电流表和电压表的使用3 培养学生对知识的迁移能力教学重点：1 电路的识别2 电流表和电压表的正确使用教学难点：电流表和电压表在电路测电流、电压的识别教学过程：一、学生答题情况统计：题号 1 2 3 8 9 10 16 17 18 19 20 21 B3 B3正确人数 36 35 53 33 48 27 46 3 22 47 18 27 18 22 不全正确率 68% 66% 100% 62% 94% 51% 87% 5.7% 42% 89% 34% 51% 34% 41.5%二、情况分析：学生在刚接触电学知识
2、的时候，对知识的学习很有兴趣，但兴趣的持久性欠差，尤其是我们学校的学生，学生基础很差，学习习惯不好，只有利用课堂上的时间来组织学生进行学习，课后学生看书复习的较少，而电路这部分最为困难的就在于对电路的识别，再加上电表在电路中究竟是如何连接的，学生非常不清楚，而在实验室实验时，学生不易将知识与实验联系起来，只是凭兴奋做实验，根本不按要求来做。所以在电路的识别与分析上失分特别严重。在试卷评讲中，还是要重基础，并加强实验教学的渗透。三、学生课前练习我能掌握：(学生在课前进行填写 ,课堂上用 5 分钟时间进行评阅)1由 、 、 、 组成的电流的路径称为电路电路中有持续电流的条件，一是 ，另一是 。 （
3、结合 2、3 题）2 把 电 路 的 元 件 顺 次 连 接 的 电 路 叫 串 联 电 路 。 在 串 联 电 路 中 ， 电 流 只 有 条 路 径 ， 开关 的 位 置 改 变 ， 它 的 作 用 ； 把 电 路 的 元 件 并 列 连 接 的 电 路 叫 并 联 电 路 。 在 并 联 电路 中 ， 电 流 有 条 路 径 ， 在 并 联 电 路 中 ， 干 路 中 的 开 关 控 制 ， 支 路 中 的 开 关 控制 （ 结 合 19 题 ）3 电压表在连人电路时应与被测电路 联；而电流表则应与被测电路 联。电压表可以与 并联，这样可测电源的电压，而电流表不许 。 （结合 18 题）
4、4 串联电路中电流的特点是电流 ；并联电路中的电流的特点是干路电流等于 之和 （结合第 1 题）5电表的读数要做到“两看清” 看清 和 请完成图 1 中甲、乙两表的读数。甲图：量程 ；分度值 ； 读数 。乙图：量程 ；分度值 ； 读数 。 （结合 20 题）四 、 课 堂 实 验 ： 学 生 在 课 堂 上 对 实 验 的 观察 （ 10 分 钟 ）(教 师 在 学 生 评 阅 的 基 础 上 让 学 生 观 察 一 个 串 联 和 一 个 并 联 电 路 进 行 问 题 分 析 )1 该 电 路 甲 是 电 路 ， 乙 是 电 路 。2 演 示 通 路 、 开 路 、 短 路 （ 重 点 强
5、 调 短 路 的 识 别 ）3 观 察 甲 图 中 电 压 表 测 电 压 的 情 况 ， V1 测 的 电 压 ， V2 测 的 电 压 （ 完 成 17题 的 自 评 ）五 、 学 生 对 试 卷 上 的 典 型 错 题 分 析 处 理 并 纠 正 （ 自 己 将 试 卷 上 的 错 误 进 行 纠 正 10 分 钟 ）备 注图 1II六 ： 强 化 训 练1如图 2 所示，正确的电路图是2在 图 3的 四 个 电 路 图 中 ， 开 关 S闭 合 后 ， 能 使 小 灯 泡 L1和 L2都 正 常 发 光 的 图 是 （ ）3如图4所示，电源电压一定。关于电路的情况，下列说法正确的是 A
6、、只闭合S 1时，两只灯泡是串联的 B、若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表读数不变、电流表读数变大 C、若电压表和电流表位置对调，闭合S 1 、S 2，则两表都被烧坏。 D、 若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表电流表读数都变大 图44将图 5 连成电路，要求 Ll、L2 串联，用电压表测灯 L2 的电压。将图 6 连成电路，要求里 L1、L2 并联，电压表测 Ll 两端电压。5如图 7 的电路中，闭合开关，电压表 V1的示数为 6V，电压表 V2 的示数为 3.4V。那么下列说法中正确的是 A. 可知电源电压为 6V B可知 L1 两端电压为 2.6VC将电压表 V2 换成电流表，则 L1
7、 亮，L2 不亮D将电压表 V2 换成电流表，则 L1 与 L2 并联，电流表测干路上的电流备 注图 5 图 6MA B C D图 2图 7L1 L2SL1 L2SL1L2SL1 L2SA B C D 图 3L1L2S图 8III6.根 据 图 8 实 物 ， 在 右 图 线 框 内 画 出 对 应 的 电 路 图 7. 在 “用电流表测电流” 的 实 验 中 ， 某 同 学 接 成 如 图 9(a)所 示 的 电 路 。 当开关闭合后， 两灯都发光， 两个电流表的指针所指位置均为图(b)所示， 则通过灯L2的电流为_A。备 注图 9七、反思：学生将反思内容写在下面在时间允许情况下可进行交流I
8、V物理试卷评讲课学案（第二课时学生用） 教学目标：1.对电路能正确的识别2.理解并掌握电流表和电压表的使用3.培养学生对知识的迁移能力教学重点：1.电路的识别2.电流表和电压表的正确使用教学难点：电流表和电压表在电路测电流、电压的识别教学过程：一、学生答题情况统计：题号 1 2 3 8 9 10 16 17 18 19 20 21 B3 B3正确人数 36 35 53 33 48 27 46 3 22 47 18 27 18 22 不全正确率 68% 66% 100% 62% 94% 51% 87% 5.7% 42% 89% 34% 51% 34% 41.5%二、我能掌握：1由 、 、 、 组
9、成的电流的路径称为电路电路中有持续电流的条件，一是 ，另一是 。2 把 电 路 的 元 件 顺 次 连 接 的 电 路 叫 串 联 电 路 。 在 串 联 电 路 中 ， 电 流 只 有 条 路 径 ，开 关 的 位 置 改 变 ， 它 的 作 用 ； 把 电 路 的 元 件 并 列 连 接 的 电 路 叫 并 联 电 路 。 在 并 联电 路 中 ， 电 流 有 条 路 径 ， 在 并 联 电 路 中 ， 干 路 中 的 开 关 控 制 ， 支 路 中 的 开关 控 制 3 电压表在连人电路时应与被测电路 联；而电流表则应与被测电路 联。电压表可以与 并联，这样可测电源的电压，而电流表不许
10、。4 串联电路中电流的特点是电流 ；并联电路中的电流的特点是干路电流等于 之和 5电表的读数要做到“两看清”是看清 和 请完成图 1 中甲、乙两表的读数。甲图：量程 ；分度值 ； 读数 。乙图：量程 ；分度值 ； 读数 。三 、 我 能 观 察 ：1 该 电 路 甲 是 电 路 ， 乙 是 电 路 。2 演 示 通 路 、 开 路 、 短 路 （ 重 点 强 调 短 路 的 识 别 ）3 观 察 甲 图 中 电 压 表 测 电 压 的 情 况 ， V1 测 的 电 压 ， V2 测 的 电 压 （ 完 成17 题 的 自 评 ）四、我能自己纠错并与同伴找到错的原因了：备 注图 1V五 、 我
11、能 延 伸 ：1如图 2 所示，正确的电路图是 2在 图 3的 四 个 电 路 图 中 ， 开 关 S闭 合 后 ， 能 使 小 灯 泡 L1和 L2都 正 常 发 光 的 图 是 （ ）3如图4所示，电源电压一定。关于电路的情况，下列说法正确的是 A、只闭合S 1时，两只灯泡是串联的 B、若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表读数不变、电流表读数变大 C、若电压表和电流表位置对调，闭合S 1 、S 2，则两表都被烧坏。 D、 若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表电流表读数都变大 图44将图 5 连成电路，要求 Ll、L2 串联，用电压表测灯 L2 的电压。将图 6 连成电路，要求里 L1、L2 并联，电压表测Ll 两端电压。5如图 7 的电路中，闭合开关，电压表 V1的示数为 6V，电压表 V2 的示数为 3.4V 那么下列说法中正确的是A. 可知电源电压为 6V B可知 L1 两端电压为 2.6VC将电压表 V2 换成电流表，则 L1 亮，L2 不亮D将电压表 V2 换成电流表，则 L1 与 L2 并联，电流表测干路上的电流6.根 据 图 8 实 物 ， 在 右 图 线 框 内 画 出 对 应 的 电 路 图六、我反思： 备 注图 5 图 6MA B C D图 2图 7L1 L2SL1 L2SL1L2SL1 L2SA B C D 图 3
