1、五校联盟 20162017 学年上学期期中考试高一历史试卷命题人： 金俊仕 审题人：一选择题（共 25 题，每题 2 分）1.唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。 ”材料中两个“制”分别是指 CA.分封制和皇帝制 B.分封制和世袭制 C.分封制和郡县制 D.宗法制和郡县制2、秦朝的哪一制度实质上是对夏、商、西周政治体制很大程度的继承和发展 CA 三公九卿 B 郡县制 C 皇位世袭制 D 选官制度3、习近平强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。 ”在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行制约和监督”的是 BA通判 B御史大夫 C刺史 D监察御史
2、4.“齐人” “鲁人” “楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素有 宗法制 分封制 郡县制 行省制 DA. B. C. D.5中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基本上是专断的，但也有例外，下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商，而具有“集体领导”的性质 CA秦汉三公制 B 宋代三司制C隋唐三省六部制 D元代的中书省制6宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出 CA. 宰相职权范围扩大 B. 专制皇权达到顶峰 C. 君权对相权的制约 D. 中央对地方控制加强7.明朝的内阁距离皇帝寝宫 1000 米
3、，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有 50 米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了 BA.皇宫建筑布局愈益合理 B.君主专制的不断强化C.中央集权的不断加强 D.政府行政效能不断提高8合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是 CA.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.行省制9.晋书段灼传曰：“据上品者非公侯之子孙，则当涂之昆弟（注；当权者的亲属）也。 ”这一说法表现的是古代哪一种制度 BA.世卿世禄制 B.九品中正制 C.分封制 D.中朝制10.以下有关古代中央机构的说法正确的是 A秦御史大夫是丞相的助手，负责监察系统唐主管官吏的考核与任免的属于尚书省下辖机构元
4、中书省与唐中书省行使相同的职权清军机处大臣职权与宋参知政事有相同之处A. B. C. D.11.布洛斯是生活在公元前 5 世纪晚期伯利克里执政时期的一个贫困的雅典公民，下列关于他的政治活动符合史实的是 CA.他作为第四等级的公民无权担任任何公职 B.在公民大会上抽签当上了将军的官职C.参加公民大会还能领取工资 D.通过公民投票被选举为五百人议事会成员12希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治” 。克利斯提尼改革中符合这一评述的是（ B ）按财产多寡划分社会等级 用 10 个地域部落取代原来 4 个血缘部落 设立五百人会议 向公民发放“观剧津贴”A B C D13.黑格尔历史哲学中
5、说：“平凡的土地，平凡的平原把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。 ”从古希腊看，下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子”的成果的是( D )A不断发展的民主制度 B强调人的价值、人的决定作用 C高度发达的商业文明 D小国寡民的城邦制度 14 “如果人们能够通过某个公正善良之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。 ”这段话体现了罗马法所蕴藏的法律理念是( A )A人人平等 B不告不理 C三权分立 D集体管理15假如某年雅典全国人口约 20
6、万，自由民约为 16.8 万人，其中成年男性公民 4.5 万人，妇女 3.2 万人，外邦人约 3 万人，奴隶约 1 万人。其中有权参加公民大会的人数是 BA16.8 万人 B4.5 万人C7.5 万人 D7.7 万人16、 “一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当做废人。 ”这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解 A他鼓励公民积极参政 雅典民主政治维护全雅典人的利益 雅典民主政治是 雅典大多数人的民主 A B C D17、 十二铜表法在一定程度上维护了平民的利益，因为它 CA明确规定限制贵族特权 B是罗马历史上第一部成文法 C使
7、案件的审理有法可依 D是由平民代表制定的法律18.假如英国议会对政府提出了不信任案，内阁的选择是 DA.要么下台，要么解除首相职务 B.要么下台，要么宣布由英王调解C.要么解散议会，要么让英王下台 D.要么下台，要么重新进行议会选举19.1989 年，美国国会通过反亵渎国旗法 ，政府支持。数月后，联邦最高法院宣布反亵渎国旗法因违宪而作废。这说明了 DA.联邦最高法院部分法官可能缺乏爱国精神 B.美国政府及国会与最高法院缺乏沟通C.国会通过的法律必须通过联邦法院批准才能生效 D.联邦最高法院拥有最高司法审查权20.法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总
8、统。 ”这一修正条文的意义在于 AA.有利于确立和巩固共和制 B.摒弃了封建的等级制度C.平民可直选法国总统 D.消灭了法国的保守势力21华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力。 ”华盛顿在此强调的是 CA中央集权原 B自由平等原则 C分权制衡原则 D司法独立原则22.到 1832 年，英国大约有 16%的成年男子得到选举权，新兴工业城市得到 65 个席位。导致这一情况出现的根源是 AA工业革命的发展 B国王权力受限C责任制内阁的形成 D无产阶级力量的壮大23、关于美国的政体说法中，正确的是
9、 B国家元首有实权政府对议会负责总统行使立法权由总统选举结果产生政府A. B. C. D. 24.有人说，17 世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒” 。这里的“紧箍咒”主要是指 AA.权利法案的颁布 B.“光荣革命”的胜利 C.责任制内阁的形成 D.进行议会改革25.参于 1787 年美国宪法制定的汉密尔顿说：“美国的繁荣取决于自己的联合。 ”此处的“联合”是指 BA.邦联制 B.联邦制 C.总统制 D.共和制二主观题（26 题 17 分，27 题 19 分，28 题 14 分）26. 阅读下列材料，回答问题。材料一 东汉沿袭西汉，在任官制度上实行（这一制度）注重孝廉一科，从汉武帝元光年起，郡
10、国每年都要向上推举孝廉，除郡国外，三公、九卿或列侯都有权向皇帝推选人才。察举的对象，多为精通经学的儒生和有德行的处士。东汉时，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重大族出身的官吏们为了维持本家族的利益， “朋党用私，背实趋华”士人为了做官，也投靠依托权门东汉时“选士而论族姓阀阅”白寿彝中国通史材料二 唐取士制度，大体沿袭隋制。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡学生和乡贡都受吏部考试其中进士科，尤为重要进士科主要考诗赋，诗赋思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。范文澜中国通史材料三 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高朝为田舍郞
11、，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。北宋汪洙神童诗富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。宋真宗赵恒励学篇材料四 清代科举，大致分为四级，即童试、乡试、会试、殿试清代科举八股文仍占重要地位，八股格式更加机械化，形式死板，内容空泛。四六骈体的殿试策，颂联套语，千篇一律，竟成了登上仕途的主要手段白寿彝中国通史根据材料一、二回答，汉朝和唐朝选官制度和用人的主要标准各是什么？（5 分）根据材料三回答，科举制对宋朝的社会风气和社会观念产生了怎样的影响？（2 分）根据材料四回答，科举制
12、度到清朝时发生了哪些变化？分析变化产生的不利影响。 （8 分）从古代的用人制度中你得出怎样的认识？（2 分）26.汉朝：察举制。 （1 分）以品德和才能为主， （1 分）后来发展到注重门第。 （1 分）唐朝：科举制。 （1 分）以考试成绩（或者才学）为主要标准。 （1 分）风气：重视读书和教育，重视文化。 （1 分）观念：读书高贵，读书是进身之阶，读书可以改变命运。 （1 分）变化：科举制度规定更为严格；文体采用八股文，讲求格式，内容空洞。 （4 分）影响：使读书人不务实际，束缚了人们的思想与才干；阻碍了科技文化的发展，不利于社会的进步；等等。 （4 分）用人制度的好坏直接影响到国家的兴衰；必
13、须根据社会需要，选择德才兼备的人才治理国家；等等。 （2 分）27在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。结合所学知识回答问题。材料一 下图反映的是不同历史时期、不同国家和地区的政治文明成果。材料二 希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多个小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。形成以“个体导向”为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。中华文化主要发祥地中原地区，属于辽阔领域精耕细作型农耕经济，格外安土重迁。在文化渊源方面更多地呈现出群体和集权的倾向。材料三 在设计一个由人来统治人的(
14、中央)政府时，最大的困难在于：你必须首先使(中央)政府有能力控制被统治者；其次要强制(中央)政府控制自己。“美国宪法之父”麦迪逊请回答：(1)依据图一、图二指出中国古代政治体制发生的变化？以图三为代表的雅典政治文明，为了保证“全体人民”掌权，在伯利克里时代主要设立了哪些政治权力机构？(5 分)(2)据材料二，指出造成古代中西方政体差异的因素。二者容易形成怎样的文化渊源倾向及其怎样的政治制度？（10 分)（3)材料三中， “控制被统治者” “控制自己”在制度中的表现是什么？(4 分)27. (1)变化：从宗法.分封制到中央集权制。(分)公民大会；五百人会议；陪审法庭(分)（2）自然地理环境。(分
15、) 个体导向；群体和集权的倾向；(分)民主制度；专制主义中央集权制度（分)（3) “控制被统治者”：联邦政府是各州的中央政府，行使国家主权，拥有最高立法权、司法权和行政权。“控制自己”：中央政府的立法权、司法权和行政权三权分立，相互制约与平衡。 （4 分)28.阅读下列材料，回答问题材料一 1.凡未经议会同意，经国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。材料二 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。第十五
16、条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。材料三 根据 1875 年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。材料一、二分别出自哪部文献？两个材料反映的两国元首所处地位有何不同？（6 分）依据材料二、三，指出两国元首产生方式和跟各自议会之间关系的差异。 （4 分）在学习了“资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展”一课后，小张同学认为法国的政体进步，小王同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点，请说明理由。 （4 分）28.1689 年权利法案 、 （1 分）1871 年德意志帝国宪法 。 （1 分）异：英国国王权力受到议会限制；（2 分）德国皇帝大权独揽。 （2 分）德国：世袭，控制议会。法国：选举，对议会负责。 （4 分）同意法国：资产阶级共和制，有利于民主进程的推进；等等。 （或）同意德国：君主立宪制，有利于国家的统一与强大；等等。 （或）两人的观点都有一定的道理，理由是两者的结合。 （4 分） （只需要回答一个即可。 ）
