1、第三节 地球的自转,七年级地理 第一章 地球,复习问题：,1、纬线的特点是什么？2、纬度的划分及变化规律怎样？3、请说出A、B、C三点的经纬度。,学习目标：,1通过观察能利用地球仪正确演示地球自转，培养学生严谨的科学态度和动手能力。2多角度观察地球自转，归纳总结出地球自转方向和周期的特点，逐步培养并形成空间思维能力。3利用手电作太阳，通过学生演示、观察、讨论，体会地球自转时各地昼夜变化的现象。4能用日常生活中的现象说明地球自转及产生的地理现象。,日常生活中日、月东升西落是天、地谁在转？又是怎样转动的呢？,自主学习一：,合作探究一：,请按学习小组，利用地球仪演示地球的自转。,注意：1、地球仪的位
2、置摆放要正确。2、自转的方向是自西向东。3、从赤道上空、北极上空和南极上空三个方位观察地球自转的方向，并能绘制在图上。,请你观察：,从赤道上空看，其自转方向怎样？,请你观察：,从北极和南极上空看地球的自转方向,从北极上空看，地球作逆时针方向旋转,从南极上空看，地球作顺时针方向旋转,地球的自转,学生结合生活体验，说一说每天我们在夜半球和昼半球大体经历多长时间？,观察并讨论,地球自转的周期是一天。,自主学习二：,1.太阳始终只能照亮地球的一半，朝向太阳的半球是 ，背向太阳的半球是 ，这样地球上就有了 之分。2.我们把昼夜之交的分界线称为 。地球不停地自转，昼夜也不断地 。,昼半球,夜半球,昼夜,晨
3、昏线,更替,注意观察：,晨昏线,晨昏线,合作探究二：,用手电模拟太阳光照，逆时针转动地球仪模拟地球自转，观察昼夜的变化和更替现象。在地球仪上找到北京、伦敦并作标记，观察两地昼夜变化情况。,模拟演示，注意观察,拓展延伸：,假如地球不自转，还有昼夜现象吗？昼夜是否还有更替现象？,归纳小结：,地球的自转,自转的定义,自转的特点,方向,周期,现象,自西向东,一天或24小时,昼夜更替,当堂达标：,B,C,B,1.下面四幅图中, 地球自转方向正确的是（ ）A.,B.,D.,C.,2.地球自转的现象是 （ ） A.四季的变化 B.昼夜长短的变化 C.昼夜交替 D.五带的划分,3昼夜交替的周期是（） A、12小时 B、24小时 C、1年 D、36小时,4我们每天看到日月星辰东升西落现象是因为（）A、太阳和星星都绕着地球转 B、地球绕太阳自西向东运动 C、地球自东向西自转 D、地球公转时，地轴是倾斜的5.图中A、B两地昼夜情况是：A是 （昼或夜）半球，B是 （昼或夜）半球，随地球自转12小时后，A地将进入 ，B地将进入 。,当堂达标：,B,夜半球,昼半球,昼半球,夜半球,课后拓展:,2012年伦敦奥运会的赛事直播，为什么多在我们下午才观看到？,谢谢合作,
