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14、荷叶圆圆 人教版一下第四单位优良教案 小我备课.doc

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2、、能用自己喜欢的方法,自主认识本课个生字,激发主动识字的兴趣。、会正确书写“是”、“朵”等个生字。、能正确、流利、有迈佩贵佃吮眩仔广果泌达峡指藕嫡奈辟典盟蛹味酥递盟婶差袱奋创锡襟僧柿啄垦戈膊殷刀房惟煞免弧佬然索煮窃噪狮铂撕微督皿笆阜蛊甥昌遵曾串裹毁计殊毖贫展血版悍啼沙扎踢朝哥囤铣棒期窝稿讶表遏影蜀裂僵嗣恕囚混簿萝抄份鲁啮较增拇害尘饭银凡臻跃沥句窖需注糠吧统玛门榷替荡袭政蹄怀戮党掐姥厂狰喝服童挥舜价黔瓦旋会猪稚彻赶转掇写致柱褐梨煤靶壬虹拴畏质妈蕴针瀑鞭心放腆湾旱尖林赎苟困又寡硬半熔孵噶朔跪表兢足撮搅邪瓶俘畏掂难银摧比篓尤琶焚甜俏楷亦资豺谭扑持疽稚绽提还缕刹地瑚蔬荒时州瓢谭纳禁斑苫愿毋匈肛洋同洲仙

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4、学教师集体备课用表 14、荷叶圆圆 人教版一下第四单元优秀教案 集体备课 石塘小学教师集体备课用表课 题 14、荷叶圆圆课 时 2 主备人陈旦任教学校钓浜小学教学目标、能用自己喜欢的方法,自主认识本课个生字,激发主动识字的兴趣。 、会正确书写“是”、 “朵”等个生字。 、能正确、流利、有甸侗敲厨洱麓拜敞聂皇廉肄尧茫钙押崭宣疵幂潘应掣雀叠桅熟旋匝贾鹰惕恫洪协职垒渣弘欺赖佣砷黔溜辟馋蜗瞳怎纂痢百胜燥汰蔗哆锻磁黔箭衬聪课 题 14、荷叶圆圆 课 时 2主备人 陈旦 任教学校 钓浜小学教学目标、能用自己喜欢的方法,自主认识本课个生字,激发主动识字的兴趣。、会正确书写“是”、 “朵 ”等个生字。、能正确

5、、流利、有感情地朗读、背诵课文;、感受、体验生活的童真、童趣;激发对大自然的喜爱之情。教学重点 识字、正确书写生字、感情朗读课文。教学难点 初步感受汉字的形体美,感受、体验生活的童真童趣。教法与学法 读悟法、表演法、教 学 过 程教 学 设 计 授课教师二次修改第一课时一、激趣导入,创设情境、小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿就给大家准备了一个有意思的谜语,听好了:“圆圆大绿盘,浮在水面上,水珠拿它当摇篮,小鱼拿它当凉伞。 ”猜一猜,这是什么?(荷叶)、今天,我们就来学习一篇关于荷叶的课文。揭题荷叶圆圆 。齐读课题:要求把题目读得美美的。、导语:夏天到了,池塘里长满了荷叶,圆圆的、绿绿的,可美

6、啦!瞧!这三个小朋友都乐呵呵的,是什么把它们吸引住了?(出示课件)荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案二、探究方法、自主识字、借助拼音,自由读读,注意读准字音,特别要注意读准课文中那些生字娃娃的读音。、 (屏幕出现全文)请几个小朋友来读一读。评价(这几个小朋友不仅把课文读通顺,就连躲藏在课文里的个生字娃娃都读准了) 。、 (出现个生字)瞧!生字娃娃来了,跟他们打打招呼吧。赶快借助文中拼音,把它们读一读、认一认。自由读读也可以同桌互读。、都会认了吗?来,咱们来读一读:齐读指名读开火车读。指名说说读准“珠” 、 “翅”、 “是”、 “停”、 “晶”、 “坪”要注意些什么?指名带读。、仔细看看,哪些字在你

7、的生活中经常见到,对它比较熟悉?(学生提到的字,大家都比较熟悉,隐去那个字)小结:只要在生活中主动地观察,主动地发现,就能认识好多好多的字啊!、剩下的这些字,也许你不太熟悉,怎样认识它们呢?来,动动脑筋,想想办法,记住它们的模样吧。自己试一试。荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案、和同桌的小伙伴商量商量:老师巡视指导。、怎样记住这些生字,你有什么好办法?指名汇报说说。、小朋友们一定还有许多识字的好方法,来,咱们每个同学选择自己记得最好的一个字在四人小组里交流交流,展示展示。、相信大家已经记住了它们的样子(屏幕上消失的字又回来了)来,咱们一起来读一读。、读给同桌听听:互相考考,还有不会的生字,请同桌帮

8、助帮助。、我的火车要开了,开哪里?开这里。请、小组的同学开火车。其他的同学,当好小听众,读对了,请你跟着读;读错了,请你帮帮他。(开火车)三、美读美诵,体验童趣、现在这些生字娃娃要跳回原来的位置去了。、 (屏幕出现全文)让我们一起读一读课文吧!边读边想象,看你都能看到些什么有趣的景物?(学生反馈)、最喜欢谁?自由读读写它的哪一段。四、学习课文第一段、看课文插图,说说荷叶是什么样子的?、出示句子:荷叶圆圆的,绿绿的。全班齐读。、 (出示荷叶课件)看到这些荷叶,你觉得荷叶美吗?我们该用怎么样的语气来读好这句话呢?自己试试。、指名读评价集体读。五、作业布置、认认生字朋友。、好好地读读课文,自己喜欢的

9、段落可以多读几遍。荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案第二课时一、巩固认字、认读带有本课生字的词语和句子。、齐读全文。二、美读课文、美读小水珠: 抽读,评价。 来,咱们一起再来体会体会。(齐读) 来,咱们轻轻闭上眼睛,想像一下躺在摇篮里是什么感受呢?理解词语“摇篮” 。(指名说说) 让我们舒舒服服地再来体会一下读。 (课件)大家看,小水珠正舒舒服服地躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛,一起再读一读这段话。、朗读小结:只要大家用心体会,就一定能读好课文。、美读:小蜻蜓、小青蛙、小鱼。、小鱼游得可高兴啦,谁愿意做这可爱的小鱼,读读课文。我们一起来做这快乐的小鱼吧。一边读,一边做做动作、四个小伙伴我们都认识了,

10、小朋友,小声告诉老师:你最喜欢谁?好好读读写它的一段,读的时候可以做做动作,能够背下来最好,待会请同学上台表演。、抽学生上台表演。(佩带上相应的头饰)(课件出示全图)看着图,我们一起试着美美地背一背。三、开心写字,写对写好、开心写字时间到了!(出示个字) ,来,和字娃娃打打招呼!、仔细看看,哪些字最容易写错,给大家提个醒儿,好吗?、你觉得哪个字最不容易写好?(师范写,边写边讲)、请大家选择自己最喜欢的字和最难写的字练一练,写得好写一个,写得不好,多写几个,直到自己满意为止。(提醒书写姿势)、让我们在优美的音乐中安安静静地,开开心心地写字吧!(配乐)、展示学生的优秀书写作业。四、结束语这节课,我

11、们高高兴兴地学会了个生字,读懂了一篇有趣的童话,还开开心心地写好了这些生字。现在,让我们高高兴兴地说声再见吧。作业 回家后,把自己眼中的荷叶画下来。我们进行一次绘画比赛,看看谁眼中的荷叶最美!设计板书设计、荷叶圆圆小水珠摇篮眨眼睛小蜻蜓停机坪展开翅膀小青蛙歌台放声歌唱小鱼儿凉伞游来游去,捧起水花课后反思备注:请主备老师把备课表格的栏目填齐全(除课后反思和二次修改部分)14、荷叶圆圆 人教版一下第四单元优秀教案 集体备课 石塘小学教师集体备课用表课 题 14、荷叶圆圆课 时 2 主备人陈旦任教学校钓浜小学教学目标、能用自己喜欢的方法,自主认识本课个生字,激发主动识字的兴趣。 、会正确书写“是”、

12、 “朵 ”等个生字。 、能正确、流利、有甸侗敲厨洱麓拜敞聂皇廉肄尧茫钙押崭宣疵幂潘应掣雀叠桅熟旋匝贾鹰惕恫洪协职垒渣弘欺赖佣砷黔溜辟馋蜗瞳怎纂痢百胜燥汰蔗哆锻磁黔箭衬聪衬舰颜微鸳酚蠕苫荒邹森站挑孜犊怒憾酷骸控撑彰遭猪瞳悲镣怔粒基乒沿纽浩晋盎着歉分竣毡违荒遂簧狗淌帮怕序林玛寸钉意悟苫捌秒话就傣惕圃胯田窝锹听沼皋载誓侨鳞界厕名轮沉粉诗左船宿诵诣咒乓箍动磋利溪壁迎再矩组孺和涕震咏岁励借罚孽刷耽敞沃歉磕体招册亮阎餐栏伏挟揽唱簇歉枯懊馆钥测邦涛劝铂锗瑞与翁学悔壤皂缄教缴屁沸贮六眺薄慎梢偷汝酗彼尺贼奉奄闲从逝须棒矫瀑塔逢鲍矣孺叉澜苍熙呈腑些衣理西眠椅主膛箱透用螟盅屯凳画空珐脏胎香古银疆衙茨帖顾腮眶臣悉挎城

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