1、酸及其性质,食醋中的醋酸,水果中的柠檬酸,电瓶中的硫酸,汽水中的碳酸,一些常见的含酸的物质,酸及其性质,教材分析,学情分析,教学方法,教学过程,地位和作用,课标分析,教学目标,重点和难点,教材分析,地位和作用,是学生对一类 物质化学性质 的概括,对复习“碱的化学性质”、 “盐的化学性质”具有重 要的指导作用,学会分析和 解决问题 的方法,培养学生的比较、 归纳能力,课标分析,修订后的课程标准对“常见酸碱主要性质和用途”的要求有所提高；且复习是教学不可缺少的环节，为了提高复习教学的有效性，教师可将系统归纳和探究活动结合起来，采取学生个人小结、小组讨论、大组交流、教师点评、解惑答疑和学习竞赛等多种
2、形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。,教学目标,知道几种常见酸的 主要性质和用途； 并能以此分析生活中 的简单问题；,体验从个别到一般、 从宏观到微观的 思维方法；,体验化学活动充满探究性、创新性， 领会实践的科学精神；,盐酸和硫酸的 主要性质和用途,酸的通性,学生素质,知识储备,存在问题,学情分析,学生素质,我校学生生源比较好，初三学生有较高的综合素质，善于分析问题、思维活跃、理解能力较强。,知识储备,1.知道构成物质的粒子有分子、原子和离子。 2.知道酸、碱、盐在水中溶解后是以离子的形式分散到水中。 3.知道盐酸和硫酸的主要性质和用途。,存在问题,1.学生对相关知识缺乏融会贯通
3、能力；2.学习完酸、碱、盐的性质之后，学生普遍存在的困惑：知识点多记忆困难，变化多应用困难。,教法学法,探究讨论法 情景教学法 分析比较法,讨论、推理、 交流、总结、 自主学习和合作学习,教法,学法,变化多 应用困难,知识点多 记忆困难,教学过程,教学过程,课前复习,整理所学,课堂交流,巩固所学,1.常见酸的物理性质、化学性质、用途。,2.正确书写化学方程式。,课前复习,找找看,课堂交流,分分看,比比看,用用看,猜猜看,浓盐酸和浓硫酸的物理性质的比较,无 色,无色,液体,无 味,刺激性气味,比水大,比水大,无现象,浓 硫 酸,H2SO4,浓盐酸,液 体,HCl,特性1,冒白雾？,浓盐酸冒白雾的
4、原因:,从浓盐酸里挥发出的氯化氢气体跟空气中的水蒸气形成盐酸小液滴,浓硫酸的特性,脱水性,腐蚀性,吸水性,稀硫酸和稀盐酸的化学性质实验,镁条、锌粒表面有气泡冒出，试管底部发烫 铜表面无现象,Mg + 2HCl MgCl2 + H2 Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 酸液可以跟某些金属反应,铁锈逐渐溶解，溶液由无色变为黄色,Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O 酸液可以跟金属氧化物反应,石灰石表面有气泡冒出
5、,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 酸可以跟碳酸钙反应,资料卡片：,酚酞试液,石蕊试液,NH4Cl,SO2,CO2,Fe2O3,CuO,CuSO4,CaCl2,BaCl2,AgNO3,NaCl,NaHCO3,CaCO3,Na2CO3,Al(OH)3,Mg(OH)2,Ca(OH)2,NaOH,Al,Zn,Mg,Fe,找 找 看,课堂交流,HCl,H2SO4,HCl,H2SO4,课堂交流,找 找 看,酚酞试液,石蕊试液,Zn,Mg,NaOH,Mg(OH)2,Al(OH)3,Fe,Ca(OH)2,Na2CO3,Fe2O3,CuO,CaCO3,NaHCO3,AgNO3,
6、Al,能反应,不能反应,BaCl2,CuSO4,NaCl,CaCl2,NH4Cl,CO2,SO2,HCl,课堂交流,酚酞试液,石蕊试液,Zn,Mg,NaOH,Mg(OH)2,Al(OH)3,Fe,Ca(OH)2,Na2CO3,Fe2O3,CuO,CaCO3,NaHCO3,AgNO3,Al,分 分 看,反应物类别,课堂交流,分 分 看,HCl,酚酞试液,石蕊试液,Mg,NaOH,Mg(OH)2,Al(OH)3,Fe,Ca(OH)2,Na2CO3,Fe2O3,CuO,CaCO3,NaHCO3,AgNO3,Al,Zn,反应现象,课堂交流,分 分 看,HCl,酚酞试液,石蕊试液,Zn,Mg,NaOH,
7、Mg(OH)2,Al(OH)3,Fe,Ca(OH)2,Na2CO3,Fe2O3,CuO,CaCO3,NaHCO3,AgNO3,Al,CaCO3,CuO,Fe2O3,Fe,反应类型,课堂交流,分 分 看,Zn,Mg,NaOH,Mg(OH)2,Al(OH)3,Fe,Ca(OH)2,Na2CO3,Fe2O3,CuO,CaCO3,NaHCO3,AgNO3,Al,HCl,NaOH,Mg(OH)2,Al(OH)3,Ca(OH)2,用途,课堂交流,分 分 看,Mg(OH)2,Al(OH)3,Fe,Fe2O3,CaCO3,NaHCO3,CaCO3,HCl,课堂交流,比 比 看,H2SO4,HCl,酚酞试液,石
8、蕊试液,Zn,Mg,NaOH,Mg(OH)2,Al(OH)3,Fe,Ca(OH)2,Na2CO3,Fe2O3,CuO,CaCO3,NaHCO3,AgNO3,Al,能反应,不能反应,BaCl2,CuSO4,NaCl,CaCl2,NH4Cl,CO2,SO2,HCl,酚酞试液,石蕊试液,Zn,Mg,NaOH,Mg(OH)2,Al(OH)3,Fe,Ca(OH)2,Na2CO3,Fe2O3,CuO,CaCO3,NaHCO3,AgNO3,Al,酚酞试液,石蕊试液,Zn,Mg,NaOH,Mg(OH)2,Al(OH)3,Fe,Ca(OH)2,Na2CO3,Fe2O3,CuO,CaCO3,NaHCO3,Al,H
9、2SO4,BaCl2,课堂交流,比 比 看,HCl H2SO4,H+,SO42-,Cl-,与酸碱指示剂反应 与活泼金属单质反应 与金属氧化物反应 与碳酸盐反应,BaCl2,AgNO3,化学性质相似原因,你能推测氢溴酸有哪些化学性质吗？,课堂交流,比 比 看,不同原因,清洁牙垢,搬运熟石灰腐蚀皮肤,嗓子卡刺,菜刀生锈,课堂交流,用 用 看,用 用 看,清洁牙垢,搬运熟石灰腐蚀皮肤,嗓子卡刺,菜刀生锈,课堂交流,用 用 看,苹果酸,硫酸,柠檬酸,乳酸,盐酸,碳酸,课堂交流,用 用 看,生活中，我们将Vc泡腾片放入水中，Vc泡腾 片溶解，产生大量气泡，水变成“橙汁”；同 时发生一件奇怪的事情，杯子上原有的水垢 消失了，学生们对此现象产生浓厚兴趣，对 Vc泡腾片进行实验探究：,猜 猜 看,实验探究,【提出问题】Vc泡腾片的水溶液为什么 可以清洁有水垢的杯子？,实验探究,猜 猜 看,【探究启示】 1.Vc泡腾片成分，学生知道溶解时产生的气体是二氧化碳。2.Vc泡腾片不能用苏打水冲泡。 3.冲泡Vc泡腾片的杯子不宜用钢杯。 4.Vc泡腾片不能热水溶解说明Vc受热易分解。,实验探究,猜 猜 看,H+,SO42-,Cl-,用途,与酸碱指示剂反应 与活泼金属单质反应 与金属氧化物反应 与碳酸盐反应,BaCl2AgNO3,我了解的【酸】,板书设计,
