1、乐山市高中 2019 届第一次调查研究考试理科综合能力测试（生物部分）一、选择题(本题包括 13 小题，每小题 6 分，共 78 分。在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.医生给病人补液或输入药物时，输入身休的必须是质量分数 0.9%的 NaCl 溶液或以质量分数 0.9%的 NaC1 溶液作为药物的溶剂，其主要目的是A.维持人体内环境渗透压的稳定 B.维持人体内环境 PH 值的稳定C.满足人休对 Na+和 Cl 的需要 D.满足人休细胞代谢活动的需要2.收荻的粮食要先凉晒，使含水量降到行业标准规定的值以下，再入库储藏，这样可以减少或避凭霉烂的发生，延长储藏时间。其理由不成立的
2、是A.水是细胞内大量化学反应的反应物B.水为细胞内的化学反应提供了水溶液坏境C.结合水是细胞结构的重要组成成分D.水是细胞内良好的溶剂，运输养料和废物3.下列关于细胞内代谢活动的叙述，正确的是A.细胞呼吸过程的所有化学反应都要释放能量B.光合作用过程中的所有化学反应都荽消耗能量C.基因表达过程中所需能量一定是 ATP 水伴提供D.恒温幼物体细胞内，酶的活性不受温度的影响4.同一生物体内的不同组织细胞之间，不同的是A.染色体上的基因 B.细胞质中的 tRNAC.遗传密码的种类 D.细胞质中的 mRNA5.研究表明，细胞癌变的木质是细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变，突变累积达到 56个时，导致胞
3、的生长和分裂失控。下列关于基因突变原因的叙述，错误的是A.高能射线及辐射损伤了 DNAB.染色体片段的异常改变了基因C.化学囚素改变了 DNA 的碱基D.复制时的差错改变了碱基顺序6.现在农业生产的很多方而都广泛使用植物生长调节剂，如蔬菜、水果、茶叶的生产。下列有关叙述正确的是A.一些植物生长调节剂本身对人体是有毒物质，如青鲜素等B.残留的植物生长调节剂能对人体起相同的作用，危害健康C.使用了植物生长调节剂的农产品，没有营养，不利于健康D.残留的植物生长调节剂导致人体内的激素含量紊乱不平衡三、非选择题32.(10 分)请阅读下列资料，分析并答问题：资料：科学家曾做过这样的实验。将变形虫切成两半
4、，一半有核，一半无核。无核的一半虽然仍能消化已经吞噬的食物，但不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应，电镜下可以观察到退化的高尔基体、内质网等。有核的一半情况则大不相同，照样摄食，对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以再生，还能生长和分裂。如果用显微钩针将有核一半的细胞核钩出，这一半的行为就会像上述无核的一半一样。如果及时植入同种变形虫的另一核各种命活动又会恢复。(1)变形虫的运动、吞噬食物体现了细胞膜 的特性。与消化被吞噬的食物直接有关的细胞器有 。(2)、中无核的细胞为什么不立即死亡，而是还可以生活一段时间? 。(3)该实验能不能作为支持“生命活动离不开细胞”观点的证据? 。(4)上述实验可以得出
5、的结论是 。33.(10 分)如图一所示一盆栽植物所在的密闭装置，H 为 CO2缓冲液，可稳定装置内 CO2浓度，G 可读出装置内气体体积的变化。图二是根据图装置在夏季白然条件下，一昼夜读数绘出的曲线。请回答下列问题：(1)追根溯源，对于绝大多数生物米说，活细胞所需的 的最终游头是绿色植物的光合作用。(2)图一中读出的是哪一种气体体积的变化? (3)图二中的 B 点和 E 点时刻，植物所处的生理状态是 。(4)从图二曲线可以得出，一昼夜后植物体内有机物增加了。这是为什么? 。(5)如果要排除装置、环境因素对图一读数的影响，对照组装置该如何设计?34.(12 分)果蝇的红眼和白眼、长翅和残翅分别
6、受一对等位基因控制，以红眼残翅与白眼长翅进行下表遗传实验，请分析回答问题：(1)控制果蝇红哏和白眼性状的基因位于 染色体上，依据是 。(2)控制果蝇红眼和白眼性状的基因的遗传是否遵循基因的分离定律? ，依据是 。(3)果蝇的红眼和白眼、长翅和残翅的遗传，是否遵循基因的自由组合定律? 。为什么？ 。35.(10 分)番茄为二倍体植物，体细胞含有 24 条染色体，育种方法常为单倍体育种。下图是单倍体育种过程中细胞核 DNA 含量的变化示意图。(1)单倍体育种的最突出的优点是 。(2)秋水仙素作用的时期位丁曲线的 段。(3)单倍体育种过程中，可以发生的变异类型有 。(4)de 段所示的时期中，移向两极的两组染色体上的基因组成往往完全相同，这是为什么? 。移向两极的两组染色休：的基因组成偶尔也会不同，其原因是 。36.(12 分)神经一体液一免疫调节网络是髙等幼物内环境稳态的主要调节机制这一复杂的调节网络中，信号分子在细胞之间的信息传递屮起了非常重要的作用。(1)神经调节中的信号分子统称为 (2)体液调节的信号分子，除激素调节方式的 外，还有其他调节因子，如 。(3)免疫调节的信号分子有 。(答出一种得 2 分，答出两种得 4 分)(4)信息在神经纤维上传导时，表现为 的形式。
