1、一年级看图说话,第一课时：,1、看第一幅图，认识“门”和“灯”。 2、仔细观察第一副图，谁在什么地方干什么？ 3、看第二幅图，认识“饭” 4、思考，饭是怎么来的，馒头又怎么来的？ 5、仔细观察第二副图，说说图上的小鸭和小猪在干什么？ 6、引导学生将两幅图连起来说一说。,第二课时,1、看第一幅图，认识“米”和“面”。 2、仔细观察第一副图，门口出现了什么，小刺猬显得怎样，他赶紧干嘛？ 3、看第二幅图，认识“箱” 4、图上出现了谁，他的后面为什么有个箱子呢？ 5、小刺猬的表情怎样，为什么？ 6、引导学生将两幅图连起来说一说。,第三课时：认识我们的情绪,高兴 难过 开心 愤怒 生气 恐惧 害怕 害羞
2、,小朋友们，你能不能来表演一下上面的表情呢？,1、选择与图画中的内容相符的词。 2、说说看，图中的人在干什么，从他们的脸上你感受到了什么？,1、选择与图画中的内容相符的词。 2、说说看，图中发什么了什么事？,1、选择与图画中的内容相符的词。 2、这是在什么地方，周围怎样，还飞出了什么东西，这两个人怎样？,1、选择与图画中的内容相符的词。 2、你认识她吗？她就是童话白雪公主中的谁？她在干什么，魔镜会怎么说？你认为呢？,第四课时：做一个有礼貌的小朋友,1、看图，图上画的是什么地方，有谁，他们在干什么？ 2、选择正确的对话。 3、把图上的故事说给老师和小朋友听一听吧？,1、看图，图上画的是什么地方，
3、有些谁，他们在干什么？ 2、选择正确的对话。 3、把图上的故事说给老师和小朋友听一听吧？,1、看图，图上画的是什么地方，有谁，他们在干什么？ 2、选择正确的对话。 3、把图上的故事说给老师和小朋友听一听吧？,1、看图，图上画的是什么地方，有谁，他们在干什么？ 2、选择正确的对话。 3、把图上的故事说给老师和小朋友听一听吧？,第五课时：小松鼠的故事,1、小松鼠的故事来了，可是，图的顺序给打乱了，你能给这四幅图排排队，标出正确的顺序吗？ 2、你真聪明，现在这四幅图已经变成了一个完整的故事了，仔细观察这四幅图，然后把小松鼠的故事给大家讲讲吧。,第六课时：晴天下起了雨,看图，小狐狸在什么地方干什么？,
4、这时候发生了什么事？ 小狐狸为什么哎呦的大叫起来？,小小狐狸赶紧把自己藏了起来。 小狐狸在想：晴天怎么下起了雨呢？ 小小狐狸在后面怎样呢？,第七课时：吃饭的时候可不要跳舞哦,你看到了什么？,这时候，发生了什么事情？,可怜的小猴被送进了医院，大象医生会对小猴说些什么呢？,第八课时：小猴的屁股上怎么长刺了呢？,小猴在家里干什么？小猴的身后有什么？,小猴在家玩得多开心呀，可是一不小心，,就这样，小猴的屁股上长出了刺 小朋友，你能把这个故事完整地讲给爸爸妈妈听吗？,第九课时：找不同,1、仔细比较这两幅图，你发现有什么不同的地方呢？ 2、你来说一说吧：我发现,第十课时：小羊也能吃到树上的叶子了,长颈鹿在
5、干什么？仔细观察树边的小羊，他在干什么？他多么希望,小羊有办法了？小羊想出了什么办法呢？,开心的事情发生了，发生了什么开心的事情呢？,第十一课时：妈妈回来了,仔细观看，你看到了什么？（太阳快要下山了，小猫头鹰已经看了一个下午的电视了，可妈妈还没有回来，小猫头鹰显得非常的孤独。）,小猫头鹰为什么哭了呢？,这时候，谁回来了？你看，小猫头鹰开心地笑了。小猫头鹰会说些什么呢想一想。,请把这个故事完整地讲给身体的同学听吧？,第十二课时：洗脚水不好喝,小猴一家有什么人？他们都在干什么？ 小猴又在干什么呢？ 他玩得怎么样？,这时候发生了什么事情？（表情）,“洗脚水可不好喝呀！”小猴心想。,小朋友们，看着画，把这个故事完整地讲给同学们听吧？,第二课时：小老鼠的圣诞节礼物,圣诞节快到了，小老鼠可高兴了，仔细看，他在干什么？,晚上，夜深人静，,你们猜，小老鼠为什么要亲爸爸呢？,多有意思的故事呀，让我也来完整地说一说吧？,
