1、第13课 从蒸汽机到互联网,导 言,科学是人类关于自然的认识体系， 技术是人类改变或改造环境的方法、途径及技能。 科学技术的进步在人类社会发展中越来越成为最重要的推动力之一。科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。在今天，科学革命在先，然后导致技术革命，最后出现产业革命。 钱学森,一、蒸汽时代的到来,1.背景 （1）资产阶级革命 （2）工场手工业发展 （3）实验科学长期孕育 2.过程1769年，英国人瓦特改进；80年代进一步 3.影响 （1）广泛应用，成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动
2、机”。 （2）机器大工业工厂、真正意义上的社会化大生产。 （3）工业城市、工业国家 （4）交通运输工具、世界联系加强,本目要旨,蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。 蒸汽机的发明和应用，推动了工业革命向纵深发展，人类社会进入蒸汽时代。 史蒂芬孙的火车的鸣叫（1814初试、1825“旅行号”） ，昭示着“铁路时代”的到来。 19世纪初，一个以机器制造机器的新工业部门机器加工制造业诞生了，近代工业生产体系最终确立。,二、电气革命的出现,1.背景电磁感应现象 2.过程 （1）发电机、电动机 （2）长距离输变电技术 （3）电力工业 3.影响 （1）社会结构、世界形势 （2）垄
3、断和垄断组织 （3）城市面貌、社会生活,本目要旨,第二次工业革命是“科”“技”结合的典范。 第二次工业革命推动全世界交通运输业的迅猛发展，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。 电报、电话通信飞速发展，在通信领域将世界连成一个整体。 “缩短”人类的空间距离将大大加速人类文明发展的步伐，同时也使人类面临更多的共同问题，如环境污染、恐怖主义、毒品泛滥等。,三、信息技术的发展,1.过程 （1）1946，美国，第一台电子计算机 （2）1969，美国，互联网诞生 （3）20世纪90年代以后，全球信息网 2.影响 （1）信息化社会开始出现 （2）信息经济全面发展，推动经济全球化 （3）传统产业
4、提高管理水平、扩大市场 （4）提高工作效率，增加乐趣 （5）社会交往方式变化 （6）一定的负面影响,本目要旨,现代信息技术将把人类带入信息文明时代（信息时代）。 互联网的建成，使信息就像在高速公路上的车辆一样，能够大量、高速并行。这种高效率的信息传输网络，被称为“信息高速公路”。 遍布世界的互联网，正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。,19世纪自然科学三大发现：细胞学说、能量守恒（与转化）定律、生物进化论 17世纪至20世纪初影响人类社会最为深刻的四项成就： （1）牛顿力学体系建立：标志着近代科学形成，人类认识史上对自然科学规律的第一次理论性的概括和综合。 （2）电磁感
5、应现象证明：开辟了人类生活新时代电气时代。 （3）进化论创立：使人类思想认识发生飞跃。 （4）相对论提出：物理学革命，质能转换原理成为原子能的理论基础。,知识总结1：三次工业（科技）革命比较,一个保障（前提）国家政策（政权、社会稳定） 五个条件（要素）：一是要有比较稳定的商品销售市场；二是有一定水平的生产技术，这是产品质量的保证；三是有相对稳定和必需的资金（资本）来源；四是有比较充足的劳动力来源（包括数量和质量都能满足生产发展的需要）；五必备的资源来保证产品的原料。,拓展：资本主义经济正常发展的基本条件,1.第一次工业革命欧美列强发动了两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为列强的
6、商品输出市场和原料产地。促使自然经济瓦解，客观上促进近代工业产生和民族资本主义兴起和发展；中国开始学习西方的先进科学技术，开始了近代化进程。,知识总结2：三次工业（科技）革命 对中国的影响,2.第二次工业革命中国半殖民地化程度不断加深，国家主权进一步丧失，完全沦为半殖民地半封建社会。列强对华商品输出和资本输出，严重阻碍了中国社会（如民族资本主义）的发展。中国资本主义在19世纪末20世纪初得到了初步发展，但极其缓慢。中国人民面对帝国主义瓜分狂潮，掀起了救亡图存运动。,知识总结2：三次工业（科技）革命 对中国的影响,3.第三次科技革命 内战时期，没有发展科技革命的和平环境； 建国后，帝国主义国家敌
7、视与封锁，正常交流受限；受苏联高度集中的政治经济体制影响，“左”倾思潮泛滥，教育发展受冲击，失去发展科技的好机会； 十一届三中全会以后，实行改革开放，紧密结合国际形势，制定了一系列发展生产力的大政方针，提出实施科教兴国和可持续发展战略，我国社会生产力发展正取得历史性飞跃。,知识总结2：三次工业（科技）革命 对中国的影响,拓展深化1：科学中心转移,20世纪60年代，日本科学家汤浅光朝用统计方法表述了科学中心转移的规律：当一个国家的科学成果超过当时世界科学成果总数的百分之五十时，这个国家即可被称为“科学中心”，持续的时间为科学兴隆期。从16世纪至今，科学中心已发生了五次转移，分别是： 第一次科学中
8、心是在意大利（15401610）。16世纪意大利科学技术的重点是运动学，在“山猫学会”、“齐门学会”、“自然奥秘学会”周围集中了大批人才，产生了以伽利略为首的一批科学家，同时还产生了如达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗和马基雅维利、布鲁诺等伟大的画家和思想家。,拓展深化1：科学中心转移,第二次科学中心是在英国（16601730）。英国赶超意大利时，其科技重点是力学，产生了牛顿这样的科学巨匠，同时还涌现出波义耳、哈维、吉耳伯特等著名科学家，在正确的科技战略指导下，英国终于成为世界科技中心。 第三次科学中心是在法国（17701830）。法国则将战略重点放在热学和化学上，产生了拉瓦锡、柏托雷等著名化学家和库
9、仑、安培等著名物理学家，法国终于赶超英国，一跃成为世界科学中心。 第四次科学中心是在德国（18401920）。德国的成功依赖于有机化学和电磁学，涌现出李比希、维勒等杰出的化学家；在物理学方面，伦琴发现了放射现象，赫尔姆霍茨发现了电场和磁场的转移定律，普朗克创立了量子论；还产生了希尔伯特、达希尔等著名数学家。伟大的科学巨匠爱因斯坦也出生和成长在德国。德国终于如愿以偿地成为世界科学中心。,第五次科学中心是在美国（1920今天）。美国的科技重点是核物理学，在它的周围出现了华人物理学家李政道、杨振宁、吴健雄和从意大利移居美国的费米等著名科学家，天文学家哈勒、哈亚斯、伽莫夫，控制论创始人维纳等大批创造型
10、人才，美国终于成为世界科学中心。在今天方兴未艾的信息革命浪潮中，美国的比尔盖茨、格罗夫等信息产业的巨子领导着当前世界信息革命的潮流。 五次科学中心的转移表明，正确的科技战略是国家强大、创造性人才大量涌现的关键和根本。,拓展深化1：科学中心转移,第一次工业革命煤炭燃烧及各类工业污染吞噬着本是山青水绿、鸟语花香的大自然；,第二次工业革命石油成为像煤炭一样被人类竞相挖掘的重要能源。包括海湾战争的主角伊拉克和美国眼中看到的也只有“石油”两个字眼。,第三次科技革命废水、废渣、废气全球皆是，一旦哪个战争狂人把电钮一按，面对可以毁灭人类50次的核武器，你就知道“地球文明”没有了。有人预言，地球上最后一滴水将
11、是人类的眼泪。,拓展深化2：科技发展反思（1）,材料一 我不知道第三次世界大战用什么武器，但是第四次世界大战人们将只会用木棒和石头打仗了。 爱因斯坦材料二 信息化时代正在塑造一个单一的文化品位。 因此有学者指出，如果说工业文明破坏了自然生态，那么信息时代则加速了文化生态的解体。材料三 科学可能是所罗门的百宝箱，也可能是万恶的潘多拉盒子 。,拓展深化2：科技发展反思（1）,材料 2003年中美两国公众科学素养调查显示：美国有47的人认为科学技术利大于弊，而中国却有高达71.3的人持这种看法。那一年，美国公众具备基本科学素质的比例为17%，我们为1.98%。,拓展深化2：科技发展反思（2）,材料一
12、：在第一次世界大战之前，所有德国学者都信仰国家主义。所以在大战爆发后的10月，德国学者们发表了告文明世界宣言，为德国发动的这场战争辩护。93名德国最有名气的学者包括普朗克、伦琴在内都在文件上签了名。只有包括爱因斯坦在内的三位德国学者，立即对这一份文件提出严厉的谴责，并且针锋相对地发表了告欧洲人书。爱因斯坦不原谅（2001.3.8南方周末）,拓展深化2：科技发展反思（3）,材料二：马可尼荣任意大利科学院院长一职是在1930年，尽管在他生活的年代里，身边有许 多犹太裔科学家在考古学、数学和物理学上成 绩突出，可是在马可尼任期内，由于他的“严格 把关”，竟没有一名犹太人有幸跨进科学院大门。 众所周知，马可尼的成功是建立在1887年 德国科学家赫兹所做的那个著名试验之上的， 在那次试验中，赫兹证明了无线电波的存在， 而赫兹正是犹太人！“无线电之父”是反犹帮凶？（2002.3.27青年参考）,拓展深化2：科技发展反思（3）,面对这一切，人类的对策是什么？,实行可持续发展战略。加强国际合作。自然科学研究必须在人文科学的人文精神指引下，树立科学为人类服务的宗旨正确运用科学为人类造福的科学精神。,只有把科学和人文融为一体，我们才能期望达到与我们的时代和我们这一代人相称的智慧的顶点。拉比（18981988，1944年诺贝尔物理学奖获得者）,
