1、 一下浙美版第 8 课美丽的盘子一、教学目标1.欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，了解有关盘子的历史。2.通过对圆形盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计、动手制作的能力。3.激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。二、教学重难点重点：设计装饰出一个美丽的盘子。 难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。三、教学准备教师：课件 1 份、纸盘 46 个、各种盘子实物、示范作品、星星奖品等若干学生：纸盘子、橡皮泥、水彩笔或油画棒、彩色纸、剪刀、胶水四、教学过程（一） 、欣赏了解盘子1、- 老 师 特 意 给 小 朋 友 带 来 一 个 谜 语 ， 请 大
2、家 来 猜 一 猜 ！出 示 ： 一 个 宝 贝 扁 又 圆 ， 白 衣 花 衣 都 爱 穿 ， 美 味 食 品 肚 里 放 ,叉子 搭 在 它肚 上 。 谜 底 是 什 么 呢 ？ 生 - 出示：盘 子 。2、S: 和第一只白瓷盘相比，后两只盘子有什么不一样？ 生- 漂亮、好看- 引出：美丽的盘子。S:白盘子穿上了花衣裳，变得更美了。喜欢这些美丽的盘子吗？一起来和他们打个招呼，齐读：美丽的盘子3、S: 你们知道这些美丽的盘子在生活中有哪些用途呢？ 板书实用：可盛菜、可装水果4、S: 的确，盘子是我们生活中的好朋友，我们每天都要用到它。早在原始社会，我们勤劳智慧的祖先就会制作盘子了据考古学家研
3、究表明，这个陶盘距今约 6000 多年。人面鱼纹彩陶盆距今 5000 多年唐代唐三彩叶盘随着盘子制作工艺的发展，盘子做的越来越精美了-明代：青花枇杷果绶带鸟纹盘（分明是一幅小型的花鸟图）清代：五彩描金赤壁图盘（山水画、山上奇石，水中游船，渔夫的动作逼真传神）5、S: 不仅盘子上的图案纹样更美了，制作盘子的材料也有了许多的选择。看看那个小朋友的眼睛最亮了，请你说说这些盘子是用什么材料做成的？( 教师出示各种形状、材质的盘子：瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。)6、S：还想看更美丽的盘子吗？那下面这个问题有点难哦这些盘子的盘面花纹式样各有什么特点？11 页请仔细观察，这些花纹各不相同，你能发现他们的共同
4、之处吗？有中心图案，有花边，图案特别美板书：美观：有图案、花边S 古代的盘子大多用来做餐具，而到了后来，盘子越做越精致，图案越来越精美，盘子又有了一个新用处有谁知道盘子的新用处？装饰、工艺品人们把一些特别美的盘子挂在墙上，摆在柜子上作为装饰，瞧，这就是著名工艺大师的作品15 孩子，连西班牙的著名画家毕加索都在盘子上画了拿手的作品牛 16（2）学习装饰盘子1、S 看了这么多美丽的盘子，大家是不是想自己来当个设计师，给盘子穿上美丽的衣裳呢？这节课我们就来学习装饰设计一只美丽的盘子。 （指课题）2、学习制作方法（1） 集中出示学生作品师：在打扮盘子之前我们先来看看其他小朋友的作品。请你仔细观察一下，
5、看看这些小朋友做的盘子都是用了那些材料？（2）学生回答后教师小结：装饰一个盘子的方法有很多，可以用在盘子上画画的方法，可以用橡皮泥装饰，可以用彩色纸装饰，还可以把这几种方法合起来用。（3）教师示范制品。师：老师今天也做了几个盘子，我们来看看。出示教师做的盘子：1、黑色记号笔画的；2、水彩笔画的；3 彩色纸剪贴的。特别出示一个中心图案已经完成一半的，花边完成一半的（三） 、学生制作、教师指导1.说 说 作 业 要 求 ：今 天 的 作 业 要 怎 样 完 成 呢 ？出示：白 色 的 圆 纸 盘 、 水 彩 笔 、 记 号 笔 、 装 饰 彩 色 纸 、 剪 刀 等 。2、 S:在 这 个 白 色
6、 盘 子 里 ， 我 们 可 以 设 计 一 些 什 么 呢 ？ （ 学 生 讨 论）小结，出示：画 盘 子盘 子 盘 子 真 美 丽 ， 画 什 么 ？ 画 动 物 ， 画 花 草 ， 画 人 物 。画 风 景 ， 画 青 花 ， 画 脸 谱 。只 要 你 肯 动 脑 筋 ，一 定 画 的 美 美 哒 。S:动 物 、 花 草 、 人 物 、 风 景 、 青 花 、 脸 谱 都 可 以 美 美 地 画 到 盘 子里去。3、出示：我 们 的 创 作 要 求 ：（ 1） 、 在 盘 子 上 画 好 图 案 。 （ 内 容 要 饱 满 ）（ 2） 、 给 图 案 涂 上 颜 色 。 （ 色 彩 要
7、 鲜 艳 ）（ 3） 、 用 喜 欢 的 方 法 装 饰 盘 子 边 缘 。 （ 可 以 剪 贴 彩 纸 、 也 可 以 画 ）（ 4） 、展 示 自 己 创 作 的 盘 子 。 （ 文 明 有 序 不 喧 闹 ）（ 5） 、在 自 己 喜 欢 的 作 品 后 贴 上 一 颗 点 赞 小 星 星 。 （ 公 平 公 正 ） 4、师：下面请小朋友们开动小脑筋，拿出画笔，选择你喜欢的方法来装饰设计一个美丽的盘子，请小朋友们发挥你的想象，最好做得和别人不一样，做好后上来展示。 （学生制作过程中播放音乐，音乐可以循环播放）（四） 、作品展示等学生基本完成后，让学生一组组把做好的盘子贴到黑板上，说说你喜欢哪一个组的盘子，为什么？给你喜欢的盘子贴星星点赞。根据星星的多少评选出最佳创意奖。（五） 、小结拓展师：小朋友都非常能干，用自己的巧巧手装饰设计了独一无二美丽的盘子，希望这只美丽的盘子可以装饰你的小房间，或者当作礼物送给亲爱的家人。
