1、,大禹治水,嫦娥奔月,精卫填海,夸父逐日,女娲补天,后羿射日,神 话,小阅读,神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。,开天辟地,13,混(hn)沌(dn) 巍(wi)峨() 雷霆(tng) 合拢(lng)昏睡 破碎 板斧(f) 柱(zh)子 血(xu)液(y) 皮肤(f) 加厚(hu)一丈(zhng),读一读,读一读,凿(zo)子 崩(bng)裂(l
2、i) 清浊(zhu) 身躯(q)筋(jn)脉(mi) 万顷(qng) 开天辟(p)地 冉(rn)冉上升精疲力竭(ji) 纵横交错三山五岳(yu),我会记字组词造句,辟 斧 丈 厚 柱 拢 竭 液 肤,昏 凿 崩 浊 驱 岳 脉 顷,开天辟地,13,学习目标： 1.我能正确流利地朗读课文，并能背诵六、七、八自然段。 2.通过学习课文，我能感受盘古伟大的献身精神。,自学要求： 边读边思考：盘古为什么要开天辟地？他是怎样开天辟地的？后来又发生了什么？,传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。,他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来
3、。,盘古身躯高大，力量无穷,大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。,艰难,盘古对光明的向往及创造新世界的决心,轻而清的东西冉冉上升，变成了天；,重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。,轻 清 上升,浊,重,下沉,顶天立地,天,每天升高一丈，,地,每天加厚一丈，,盘古的身体也跟着长高。,过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。,这样又经,每天,每天,一丈,一丈,意志坚定，矢志不渝,这个 的巨人，就像根长柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。,巍峨,几千万年过去了，天不再升高，地
4、也不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。,巍峨伟大,面对死亡坦然无畏，无怨无悔，无比乐观,临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,临死的时候，他的身躯（ ）：,口中呼出的气变成了（ ） ，,发出的声音变成了（ ），,左眼变成了（ ），,右眼变成了（ ），,隆起的肌肉变成了（ ），,流淌的
5、血液变成了（ ），,筋脉变成了（ ），,皮肤变成了（ ），,就连流出的汗水也变成了（ ）。,就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。,读了课文之后，我们的老祖宗盘古给你留下了怎样的印象？,读了开天辟地这则神话，我们知道了天和地起源的传说：很久很久以前，天和地 ,宇宙混沌一团,像个 ,是 以他的神力和身躯,开辟了 ,化生出 。,读了开天辟地这则神话，我们知道了天和地起源的传说：很久很久以前，天和地还没有分开,宇宙混沌一团,像个大鸡蛋,是盘古以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物。,临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼 出的气变成了,风和云，,发出的声音变成了,轰隆的雷霆
6、，,左眼变成了,光芒万丈的太阳，,右眼变成了,皎洁明媚的月亮，,隆起的肌肉变成了,三山五岳，,流淌的血液变成了,奔腾的江河,，筋脉变成了,纵横交错的大道,，皮肤变成了,万顷良田，,就连流出的汗水也变成了,滋润万物的雨露甘霖。,发挥想象，盘古身上的器官还会变成什么？,牙齿变成了,闪光的金属,眉毛变成了,雨后的彩虹,眼泪变成了,飞流的瀑布,汗毛变成了,花草树木,头发变成了,天空中的星星,第一段（1）,第二段（）,第三段（）,自己的神力和身躯开辟了天地。,天和地没有分开时宇宙的样子。,盘古临死前，用自己的身躯化生出世间万物。,第四段（8）,总结全文，一句话概括了盘古开天辟地的经过和结果。,盘古醒来后，用,我能划分文章的构段方式：,混沌不分 昏天黑地大刀阔斧 开天辟地与日俱增 顶天立地变化万端 改天换地,词语积累：,
