1、 2016 年 10 月 30 日教育万圣节一、活动目的1.使孩子了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。二、 活动方案时间：2016年10月30日 下午18:30-20:00 形式：教室内和户外相结合对象：午托、晚托孩子、城广社区孩子及家长(可邀请非城广社区的学生及家长参加)三、 活动所需物品：a.游戏物品：气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、手机照片等。b.活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐. 四、 活动流程2、开场舞 “兔子舞”(5 分钟)老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。1、 主持人致
2、辞 a、介绍教育开展的所有课程（附后）B、机构的特色（附后）c、正式进入活动( 20分钟) 主持人欢迎孩子和家长们的到来，并让孩子说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节” 。3、简单讲述万圣节的起源 (5分钟) 老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等(竞猜题目见八题。)4、和英语老师互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)游戏活动一：魔法气球 (5分钟)游戏规则：2队同时，每队2人1 组，使 3个气球不落地，从 A到 B，1分钟时限。(游戏道具准备及示范)6、户外活动：不给糖，就捣蛋
3、 (30分钟) (所有老师)内容：a、有奖竞猜活动。b.李主任带领孩子戴上面具跟指定的商铺要糖果。c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果” ，和其他小朋友分享。五、注意事项:1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰2.活动前一天微信群里提醒家长活动时间3. 活动流程要提前过一遍4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目活动六、补充资料：1. 万圣节的缘起在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜
4、)，他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为鬼节 ，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。2. Trick or treat的传说孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间，村民们也会在住家前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或
5、掠夺其它收成品。渐渐的，这个习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。3. 南瓜灯万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他，于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了，杰克该怎么办呢?加上路实在是太黑了
6、，杰克也找不到离开的路，于是，恶灵帮他想了一个办法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一点，可以看清楚路的方向。后来，爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的杰克灯笼 。但是当移民们到了美国之后，人民发现南瓜比萝卜普遍，于是改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这就是南瓜灯的由来。七、 教室布置建议根据周老师买的万圣节的礼物来布置各个教室八、有奖竞猜题目：1、万圣节是在哪天?2、万圣节的习俗是什么?3、万圣节上有个灯叫什么灯?4、 “万圣节快乐”英文怎么说?九，城市广场户外的游戏1、 “贴驴尾” 比较简单常见的游戏，准备好一幅驴的图，事先可以自己画好，准备好尾巴和图钉，蒙住眼睛，转三圈，贴尾巴。周围人可以误导。贴中有小奖励，贴歪了可以惩罚。2、 “猜魔盒” 。事先会准备好一些乱七八糟的小东西，比如一只袜子，一只塑料花，一只咬过的苹果，一只香蕉皮，一只笔，一个乒乓球等等。参加的学员背对着盒子，外教选择一样物品先展示给周围的人看，然后放入盒子中，参加游戏者用手伸进盒子去摸，然后孩子说出是什么东西。可设有奖问答。
