1、第三章 地球上的水,第一节 水循环,大气水,海洋水(96.5),陆地水 (3.5),地表水 (69.9),地下水(30.1),冰川(68.7) 河流水 湖泊水 沼泽水 生物水 土壤水 永冻土底冰,水 圈,一.地球上水的分类,陆地水,1、陆地水类型,2.地下水的分布,潜水：埋藏在地下第一个隔水层之上的地下水 承压水：埋藏在两个隔水层之间承受一定压力的地下水,地下漏斗、地面下陷、房屋倒塌、海水入侵,3、潜水与承压水的比较,环境问题,地下水的合理利用和保护,二.水体的相互联系,水体间的相互转化:,水源补给关系,从陆地水体的水源补给看，大气降水是最主要的补给。,河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流
2、量的动态变化，具有水源互相补给的关系。,补充1、河流补给的五种类型,2014四川卷:降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。图5是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图回答1112题。,11该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( ) A湖泊水 B地下水 C冰雪融水 D沼泽水 12能反映该流域地域特征的地理现象是( ) A地表风沙少 B山麓青青草 C树上柑橘红 D草场牦牛跑,C,B,知识拓展：河流水、湖泊水、地下水的互补关系,1河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系： 当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖
3、泊或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或潜水则补给河流。河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。人工湖泊水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。如下图所示：注意：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。,读右图“三种陆地水相互转化关系示意图”,2、甲代表的水体是：（ ）,3、箭头a代表的现象一般发生在：（ ）A. 12月 B. 34月 C. 67月 D. 1011月 4、鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致的箭头a、b流量的变化趋势是：
4、（ ）A.a变大 B. b变稳定 C. a在丰水期变小 D. b在枯水期变大,A. 雨水 B. 冰川融水 C. 潜水 D. 承压水,C,C,C,1流量过程曲线反映的主要内容 流量的大小。 从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。 从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。,读图指导：如何分析流量过程曲线图,2从流量过程曲线分析原因 流量是由河水来源决定的。 洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。 汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。 春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性
5、积雪融水补给。 河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。,读图指导：如何分析流量过程曲线图,1利用流量过程曲线分析流域的植被保护状况 2利用流量过程曲线分析流域的开发利用情况（水 库的建设） 3利用流量过程曲线判断河流的流向,读图指导：利用流量过程曲线图分析地理现象,河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。,读图指导,（2010山
6、东模拟）下图是某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图。读图，完成24题。 2.该河流最主要的补给类型是 A.降水 B.湖泊水 C.地下水 D.冰川积雪融水 3.该河流若在我国，可能位于 A.西北地区 B.东北地区 C.华北地区 D.东南地区,课堂练习,A,D,（2012年高考模拟）下图是某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图。读图，完成24题。4.流量曲线明显有别于流 量曲线，下列有关测得年份及 成因的说法，正确的是 A.早于 观测站上游修建了水坝 B.早于 流域内大面积植树造林 C.晚于 观测站上游修建了水坝 D.晚于 流域内开荒种田面积扩大,课堂练习,C,【解析】2选A，3
7、选D，4选C。第2题，结合降雨量与相对流量变化的关系判断最主要补给类型为降水。第3题，结合雨季开始早、结束晚、雨季长，推断为东南地区的河流。第4题，结合选项，如果流量曲线测得的时间早于曲线，有可能是流域内大面积开荒种田，加剧了水土流失，使流量变化加剧；如果早于，有可能是上游修建水库或大面积植树造林，使流量得到调节。,课堂练习,（2012新课标全国卷45） 图1示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成2题,2. 此次局地暴雨可能出现在图1a中的 A 地 B 地 C 地 D 地,D,3. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲
8、，乙水文站之间 A 河道淤积 B 河谷变宽 C 湖泊分流 D 湖水补给量减小,C,(2012上海卷地理9)下图表示某河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。,8.该河流可能分布在 A 恒河流域 B 尼罗河流域 C 长江流域 D 亚马孙河流域,C,12. 该地河流的主要补给形式是A. 积雪融水补给为主 B. 雨水补给C. 地下水补给 D. 湖泊水补给 13. 该地河流的径流量最低的月份出现在A. 1月 B. 2月 C. 11月 D. 12月,A,B,拓展延伸 河流的水文特征和水系特征 影响径流形成的因素主要包括气候因素(降水量、降水形式、强度、蒸发等)与下垫面因素(地形、地质、植被状
9、况等)。径流可分为地下径流和地表径流(河流)。如下表所示：,高考链接 在高考中，河流水文特征是高考命题的热点，其命题形式有以下三种：(1)是以区域图为背景来考查；(2)以等高线图为背景考查；(3)以统计图为背景考查。,2014安徽卷 26甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为( ) A含沙量小、冰期短 B流量稳定、水量丰富 C水量丰富、落差小 D流速缓慢、流量稳定,C,植物蒸腾,三.水循环,什么是水循环？ 水循环的类型及主要环节 我国东部季风气候区存在几种水循环？没有登陆的台风是否参与了水循环？如果有参与了何种水循环？ 面对滔滔黄河水，李白曾叹曰：“黄河之水天上来，奔流到海不复还！
10、”,1水循环的过程,深化拓展,1.图示法理解记忆水循环的类型,水循环类型,知识拓展：人类活动对河流水文特征的影响,(2009年高考广东卷)水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答(1)(2)题。,课堂练习,(1)图中分别为( ) A蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D降水、蒸发、地表径流、跨流域调水,B,课堂练习,(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是( ) A取水保护水源地 B输水减少过程损耗 C用水节约、综合利用 D排水防止当地污染,D,(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。 (2)填出
11、水循环各环节的名称。A ，C ， E ，F 。 (3)由A与B组成的水循环叫 ；由D与E组成的水循环叫 。 (4)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切? (填字母)。 (5)最能代表我国夏季东南风的环节是 。 （6)环节B与E水量较大的是 。,例,【答案】 (1)A C D (2)蒸发 水汽输送 降水 地表径流 (3)陆地内循环 海上内循环 (4)F (5)C (6)E,什么是水量平衡？海洋水平衡 内流区域水平衡 外流区域水平衡 全球水平衡,全球水量平衡（km3）,某地区在某段时间内，水的收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量。,多年平均降水量=多年平均蒸发量,多年平均降水量
12、=多年平均蒸发量+多年平均径流量,多年平均降水量=多年平均蒸发量,多年平均降水量=多年平均蒸发量,五.人类活动对水循环、水平衡的影响,人类可以对水循环的某些环节施加影响。在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。,植树造林,修建水库,跨流域调水,六、水资源的合理利用 1.水资源及其分布(1)水资源(2)分布全球分布特点：具有明显的 。,概念：通常指陆地上的 资源 比较容易利用的有 、淡水湖泊水及丰歉程度衡量指标：,淡水,河流水,浅层地下水,多年平均径流总量,地区差异,世界中国,从大洲(南极洲
13、除外)来看： 最多，其次是南美洲， 最少 从国家来看： 最多，其次是俄罗斯，中国居世界第 位,特点： 现状：总量丰富，人均 地区分布：南方水 ，北方水 ； 部水多， 部水少 时间分配： 丰富； 较贫乏,亚洲,大洋洲,巴西,六,不均衡,不足,多,少,东,西,夏秋,冬春,2.水资源与人类社会 (1)水资源的数量会影响 的大小。 (2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的 。 (3) 促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。,经济活动规模,效益,科技进步,3.合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因人类对水资源的需求 。人类活动排放的废弃物不断增多，导致 ，可利用的水资源 。,不断增加,水体
14、污染,减少,(2)水资源持续利用的措施开源措施节流措施,合理开发和提取 修筑 ，调节水资源的时间分配 开渠引水，调节水资源的 分配 海水淡化、人工增雨,加强宣传教育，提高公民 改进农业 提高工业用水的,地下水,水库,空间,节水意识,灌溉技术,重复利用率,2.水资源短缺的原因及解决措施导致水资源短缺的原因既有自然原因，也有人为原因，针对各原因采取相应措施，具体分析如下表所示：,3.我国水资源分布的特点、成因及对策,小结：水资源紧张问题及其解决措施,供水紧张问题的产生既有自然原因，也有人为原因，针对各原因采取相应措施，具体分析如下表所示：,小结：水资源紧张问题及其解决措施,(2013高考题海南卷)地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法。20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几。1999年开始，银川实施恢复湿地的计划。图4示意银川周围目前的湖泊分布。据此完成1314题。,120世纪80年代银川周边湖泊所剩无几的主要原因是（ ） A泥沙淤积 B气候变暖 C排水造田 D黄河来水量减少 2疏浚、恢复湖泊湿地，对银川环境的直接影响是（ ） 增强城市排污能力 增加城市空气湿度 美化城市环境 增大城市气温年较差 A B C D,C,B,
