1、社会调查中学生携带手机的利与弊随着科技的发展，各种各样的新兴电子产品落入平常百姓家。而这些电子产品中，以手机发展最为迅速。手机消费已经不可避免地在中学校园内形成热潮。关于中学生携带手机的利弊，不同的人有不同的观点与看法。为此，我决定在本班进行一次调查，通过询问与调查问卷的形式，得出相关结论。首先，我统计了一下班内同学的手机使用情况，经整理后得出数据：本班拥有手机的同学人数达到 19 人，超过班内同学总数的一半。19 部手机中，价钱在 6001000 元之间的手机占大半。其中 7 人的手机为父母淘汰下来的旧手机。而在用途上，5 人的手机主要用途为通讯，另外 1 人的手机主要用途为学习。其他 13
2、 人的手机主要用途为娱乐。小学 5 年级或更早拥有手机的人数为 2 人，小学 6 年级拥有手机的人数为拥有 8 人，升入初中后拥有手机的人数为 9 人。而 19 人中，而在手机的理由方面，1 人认为，手机只是为了满足个人虚荣心，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；10 人认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；8 人是从实际联系的需要，考虑购买手机。所有人均认为中学生使用手机利大于弊。而在一部分家长和老师眼中，手机是影响学生学习成绩的罪魁祸首。多数家长指出，孩子的学习成绩在配备手机后直线下滑，因沉湎手机而疏远了父母的事情也常常发生。老师们也认为，学生使用手机后会分散注意力，失去对学习的兴趣与热情。而学生的主要任务就是学习；而且手机传播的不良信息，会污染学生心灵；也会助长奢侈浪费和盲目攀比之风；持有手机容易被坏人盯梢，不利于安全。所以，老师们和家长吗大都认为中学生携带手机弊大与利。综合同学们，家长们和老师们的意见后，我个人认为中学生使用手机弊大于利。虽然配备手机可以方便联系，还能放松我们因学习而紧张的神经。但家长，老师们的担心也不无道理。所以我希望大家能合理安排学习与娱乐的时间，把学习当作主要任务。
