1、,李煜,相见欢,李煜（），初名从嘉，字重光，号钟隐，五代十国时南唐国君，汉族，彭城（今江苏徐州）人。世称李后主。 975亡国降宋，后被毒死。李煜虽不通政治，但其艺术才华却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。千古杰作虞美人、浪淘沙、乌夜啼等词。被称为“千古词帝”。,了解作者,“亡国前耿于享乐、亡国后溺于悲哀”，这就是南唐后主李煜的一生。南唐亡国降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中，过着终日以泪洗面的凄凉日子，相见欢写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。,了解背景,读写说,学习步骤,读读准字音,寂寞（ ）,j m,还（ ）,hun,煜（ ）,y,w tng,梧桐（ ）
2、,读读对节奏,相见欢 （唐）李煜,无言/独上/西楼，月/如钩。 寂寞/梧桐/深院/锁/清秋。 剪/不断，理/还乱，是/离愁。 别是/一般滋味/在心头。,读读出内容,小组合作学习，填空： 1、这首词上片侧重（ ），下片侧重（ ）。 （提示：从表达方式入手）,2、品景：（用形容词填空）（ ）的小楼 （ ）的月亮（ ）的梧桐 （ ）的人,写景,抒情,空荡荡,残缺,寂寞,孤独 落寞 伤感、,提示：读出古诗词的感情，应该从语调、速度上把握。,读读出感情,联系写作背景及上片所写景物，品味作者要表达的情感，并试着读出来。,作者要表达的情感是（ ），读的时候语调应该是（ ）的，语速应该是（ ）的。,亡国之哀,
3、低沉,舒缓,写深层品析,1、描绘景色（将上片景物进行拓展描写） 2、描述人物（心理、神态、动作、表情、外貌、） 3、品评字词句（无言、独、寂寞、锁、）,示例（描写人物心理）：,我攀着楼道扶手，愈走又止，上楼去干吗呢？一看到那远方的故国，只会更加的伤心、更想念它。可是最终还是忍不住，叹息着走了上去，看到远方的灯火，独自一人黯然伤神。,想一想，写一写,1、描绘景色（将上片景物进行拓展描写） 2、描述人物（心理、神态、动作、表情、外貌、） 3、品评字词句（抓重点字词，如“无言、独、寂寞、锁”等，抓修辞手法）,说交流展示,交流自己的独特体验 展示自己的个性风采,课堂小结,内容小结：上片主要通过写词人的眼中之景，渲染了一种孤寂凄凉 的环境气氛，表现出词人幽囚生活的寂寞和愁苦。词的下片词人直抒胸臆，形象生动地写出了自己对愁的深刻体验。表达了他对故之思，亡国之哀 。,学法小结： （一）读（字音、节奏、内容、情感） （二）写（景色、人物、字词句） （三）说（深层品析）,
