1、610的认识和加减法,解决问题（加法和减法）,一、复习旧知,看图说说图的 意思。,怎样解答？,2,3,5,（只）,看图说一说算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,一、复习旧知,这幅图的意思 看明白了吗？,看图说一说算式 表示什么意思。,把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,表示一共 有几只。,图里有什么？,请完整地把图意 说一说。,这道题怎样解答？,（只）,有两组兔。,4、2、6分别表示 什么意思？,把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。 426
2、（只）。,还有其他 方法吗？,解答正确吗？,为什么用加法解答？,三、知识运用,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示 什么意思。,解答正确吗？,三、知识运用,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,两个3表示的意思 一样吗？,解答正确吗？,三、知识运用,（朵）,两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。,三、知识运用,说一说图中告诉了我们 什么，要解决的问题是 什么，再解答。,我从左右两部 分看的。,我从物体颜色看的。,我从物体 形状看的。,有时解决问题可以从 不同的角度寻找信息。,“？只”表示 还剩几只。,四 探究新知,一共有7只，,跳走2只。,还剩5只。,你看到了什么？,你知道“？只”表示 什么意思吗？,你能完整地说一说 图的意思吗？,怎样解答呢？,为什么用减法？,解答正确吗？,左边有2只。,为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？,6,4,左边有几只？,和小伙伴说一说 这幅图的意思。,解答正确吗？,说一说图中告诉我们 什么，要解决的问题 是什么，再解答。,7,3,树上还有几个 ？,独立试一试 你会解答吗？,和小伙伴说一说算式中 每个数表示的意思。,你知道了什么？,你又知道了什么？,这两道题哪里 不同呢？,
