1、 乳山市银滩高级中学 年级：高一 学科：语文 编号： 1 时间：2018.3.16第 1 页 共 2 页高一语文 项脊轩志情景式默写检测1 项脊轩志中写亡妻，只说：“_，_，_。”寥寥数笔，绘出了夫妻之间的一片深情。末尾，作者把极深的悲痛寄寓一棵枇杷树:“_，_，_。”2 项脊轩志中起到转承上启下，使行文思路陡转的过渡句是：_ _，_，_。3 表现项脊轩 狭小的句子是： ， 。4 表现项脊轩阴暗的句子是：_，_，_。5表现人与自然和谐相处的句子是：_，_，_。6原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景：_ _，_，_。7 她归宁回来时转述小妹们的充满稚气的问话，不但
2、传神地表现了小妹们的娇憨之态：_ _，_，_， 。8 祖母“ ， ， ， 。”的垂问，和“ ， ， 。”的自语，以及持象牙朝笏的一段勉励，生动地表现了老祖母对孙子的疼爱与厚望。9写妻子到项脊轩中与我谈话的句子是: ， ， 。10作者在项脊轩中的读书之乐是：_ _，_，_， 。高一语文 项脊轩志情景式默写检测1 项脊轩志中写亡妻，只说：“_，_，_。”寥寥数笔，绘出了夫妻之间的一片深情。末尾，作者把极深的悲痛寄寓一棵枇杷树:“_，_，_。”2 项脊轩志中起到转承上启下，使行文思路陡转的过渡句是：_ _，_，_。3 表现项脊轩 狭小的句子是： ， 。4 表现项脊轩阴暗的句子是：_，_，_。5表现人与自然和谐相处的句子是：_，_，_。6原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景：_ _，_，_。7 她归宁回来时转述小妹们的充满稚气的问话，不但传神地表现了小妹们的娇憨之态：_ _，_，_， 。8 祖母“ ， ， ， 。”的垂问，和“ ， ， 。”的自语，乳山市银滩高级中学 年级：高一 学科：语文 编号： 1 时间：2018.3.16第 2 页 共 2 页以及持象牙朝笏的一段勉励，生动地表现了老祖母对孙子的疼爱与厚望。9写妻子到项脊轩中与我谈话的句子是:， ， 。10作者在项脊轩中的读书之乐是：_ _，_，_， 。
