1、实用类文本阅读,引用的作用,1、直接引用大量原始材料，可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价，。 2、引用诗词，可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。 3、引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。 4、引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。 5、引用别人的话语，它通过侧面体现，烘托传主的特点，使文章具有真实性。 6、引用数据典籍，使文章科学可信，增强真实性。,引用的类型及作用,1、传主：使人物形象的塑造更加丰满，突出传主的精神面貌，增强作品历史深度和情感力
2、度。 2、文本：丰富文章内容、增强文章的真实性、可读性、典雅性，增添文学底蕴。 3、结构：照应（呼应）标题、设置悬念埋下伏笔、对比衬托、总结上文深化主旨。 4、读者：有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响（提升了传记的阅读价值）。,答题切入的角度,典型例题,答案： 文中大量的引用苏轼的诗词文章： 增强了文章的真实感。因为苏轼是大文豪，符合传主身份。 从中透露了苏轼在黄州期间的内心世界和性格。他在黄州期间过着被监视的生活，表面好像很潇洒，饮酒夜游，赋诗作文。实际上是以自嘲来获得精神上的解脱和自由。同时夜游表现了他旷达的性格。 增强了作品的幽默感。如引用苏轼的的一篇随笔，令人发笑、深思。,例一：
3、文中大量引用了苏轼的诗词文章，有什么表达效果？,例二：传记的最后援引了贝尔教授的描述，这样写的作用是什么？（成绩不佳的数学大师）,答案： 运用侧面描写的手法，使人物形象更丰满、突出； 补充出了传主的个性材料，使读者对他有一个更全面的了解； 运用对比手法，突出埃尔米特的完美人格； 引用名人评价，增加传记的真实性、可信度。,例三：这篇评传中，作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语，简要分析这样引用的作用。,答案： (1)引用传主的原话，直接展示传主的精神，增强了感染力，也为作者的评述提供了依据。 (2)引用他人的评语，使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面塑造传主的性格。 (3)
4、二者与作者的评述相结合:有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响（提升了传记的阅读价值）。,拓展延伸,（一）中国第一个人类学博士,答案：首先交代李济改读人类学的事实； 借徐志摩的话写李济的思想品格，为下文写李济的成功埋下伏笔； 引出下文李济改学人类学的动因； 可以增加传记的真实性。,问：文章开头引用徐志摩的话有什么作用？,（二）永远的陈寅恪,答案：这段对话交代了留学归来却没有学位和著作的陈寅恪如何得以执教名校清华的原委； 学术大师梁启超对初出茅庐的陈寅恪的极力推荐，侧面突出了陈寅恪治学的严谨和学养的深厚； 梁启超的评价也为作者在后文进一步凸显陈寅恪的治学境界和学术成就做出了铺垫。,在本文第二段
5、中，作者记述的梁启超和曹云祥之间的对话，有什么作用？,（三）木德参天,答案：交代应县小塔的声名在华北民间广为流传，暗示它在中国建筑史上有着重大价值；有助于突出粱思成敏锐的科学洞察力和深厚的科学素养；为下文写梁思成关注木塔、实地考察木塔作铺垫。(每点2分),（1）文章引用一首民谣开篇，有什么好处？请简要分析。（6分）,（2）文中大量引用梁思成自己著作中的文字，有何作用？请简要概括。（6分）,答案：交代木塔的位置、特点、高度、历史等相关情况，强调其在中国建筑史中的重要地位；表达梁思成对木塔及其建造者的敬佩之情，突出梁思成对古建筑以及建筑事业的热爱；有助于增强传记的真实性和感染力。(每点2分),（四）引得春风度玉关,答案：照应了题目；与王之涣的诗在意境与感情上形成对比，生动而概括地表现和赞扬了左宗棠在西北的功绩；为后面具体写左宗棠为西北发展做出诸多贡献作了铺垫；增添了文章的文学色彩。,结合全文来看，第一段引用杨昌浚的诗有哪些作用？请简要分析。(6分),（五）永不熄灭的烛光,答案：丰富传文内容，吸引读者阅读兴趣；自然而巧妙引出传主陈伯吹； 以事衬人，侧面写出了陈伯吹作为儿童文学家和编辑出版家对儿童创作的扶持与鼓励，丰富了传主的形象。（6分，每点2分）,文章开篇引入琼瑶的作品可怜的小青发表一事，有何作用？（6分）,
