1、“四有好教师实证”2014 年 9 月，习总书记与北京师范大学师生谈话交流中指出：好教师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，但有一些共同的，必不可少的特质。那就是要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”的“四有好教师”。我的身边也有这样的好老师。我们学校李老师就是一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有” 好老师。老师今年 47 岁，是我校四年级班班主任兼数学老师，老师从教 20 多年，一直担任班主任和语文教学工作。他的工作出色，成绩优异。李老师关心每一位学生，使学生感受到班集体的温暖、学习生活的幸福。在他当班主任带的学生杨小花，现已初中毕业，是一名智残学
2、生。在家长的要求下她每次都参加学年末水平测试，但每次都只能考到个位分，严重影响了这个班的整体成绩，但他从来没有歧视过这个学生，他首先带头关爱这名学生，还让班里的学生关心，照顾好这个学生。让这名学生顺利读完小学。他热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。每天清晨他都带给学生一个全新的笑容，要求自己要平等的对待每一个学生，一句小小的鼓励“其实你很棒！”让失去自信的孩子再次树立信心，一声轻轻的问候：“病好些了吗？”已在不知不觉中教会孩子学会关爱别人。当学生之间有了小摩擦，他会细心询问、公平处理，努力去找开他们的心结；当学生有厌学情绪，他则耐心加以疏导；学生生病或家中遭遇了不幸，他会真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着友爱的阳光，处处感受着师爱的温暖正是因为这样，孩子们对他敞开心扉，真正把他当作朋友。我认为高老师就是我们身边的一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有 ”好老师。
