1、一、看一看，想一想：风车运动了吗？它是怎样运动的？,二、下列图中人或物体的运动路线你知道吗？你能用图画的方式画一画吗？,滑滑梯,风车转动,拍皮球,荡秋千,青蛙跳,人或物体运动路线分析表,我能把上述人或物体的运动方式分为 、 两类。,曲线运动,直线运动,（具体内容在课本第32页,画图和分类可以填写在实验册第32页的相应位置） ）,二、学习新知,3. 运动的方式,（一）观察、思考、分析：,皮筋运动,火车运动,转椅运动,水轮运动,跷跷板,锯木头,下列物体的运动分别属于哪一种运动方式？,物体运动的方式,往复运动,直线运动,旋转运动,旋转运动,往复运动,往复运动,直线运动,直线运动,曲线运动,曲线运动,
2、直线运动,直线运动,想一想：,2.火车在运动过程中只有直线运动这一种运动方式吗？,1.你还能举例说明物体运动的方式和分类吗？,（二）许多物体的运动包含了一种以上的运动方式。,1.分析一下：易拉罐在运动过程中，有几种运动方式同时存在？,易拉罐本身 在 ，整体在 。,复合运动,试一试：易拉罐在运动过程中，有几种运动方式同时存在？,易拉罐本身 在 ，整体在 。,转动,直线前进,2.试一试：分析一下下面事物的运动包含了哪几种运动方式？,竹蜻蜓,人 行 走,直升机飞 行,飞 盘,物体复合运动方式分析,竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。,身体直线运动，手臂摆动。,螺旋桨旋转运动，整体直线运动。,盘面旋转运
3、动，整体直线运动,三、拓展活动,1.在表格里填写骑自行车时会出现的运动方式。,（可以填写在实验册第33页的表格里） ）,1. 骑自行车时会出现的运动方式。,（可以填写在实验册第33页的表格里） ）,直线运动,摆动,转动,往复运动,转动,转动,2.在表格里填写日常生活中见到的各种运动方式。,（可以填写在实验册第34页的表格里） ）,2.在表格里填写日常生活中见到的各种运动方式。,水轮转动,锯子往复运动,皮筋往复运动,直升机飞行，,螺旋桨旋转运动，整体直线运动。,竹蜻蜓飞行，,竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。,自行车运动，,整体直线运动，车轮滚动，钢丝转动。,（可以填写在实验册第34页的表格里） ）,五、课堂总结,通过这一课的学习，你了解了哪些知识？,一、 常见方式：,3. 运动的方式,移动、转动、振动、摆动等,二、 基本分类：,直线运动：,曲线运动：,移动、往复运动、振动,旋转、滚动、摆动,三、 物体运动方式的分析：,1. 复合运动：,物体的运动包含了一种以上的运动方式。,2. 单一运动：,秋千摆动、,水轮转动、,锯子往复运动、,3. 复合运动：,直升机飞行，,螺旋桨旋转运动，整体直线运动。,竹蜻蜓飞行，,自行车运动，,竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。,整体直线运动，车轮滚动，钢丝转动。,
