1、1咏物诗 鉴赏一、咏物诗概念：是指那种以客观的“物”为描写对象，或细致地刻划它的色彩与形态，或借以抒怀兴感的诗作。“物”引发了诗，而诗又通过对“物”作形象的描绘，赋予“物”以美感，诗人还能“困物而兴怀”。因此，没有生活中的万物，便不会有咏物诗；而优秀的咏物诗，又给物以美感和生命。将“物”与“诗”有机地结合起来的，是诗人们创造性的劳动。 二、常见咏物诗的特点：1、形式特点：a、标题 以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象 。b、形似 用形象语言描写出所咏之物的形态、色泽、特征，多用拟人、象征等手法；c、神似 借物抒怀，表达理想、志向、情怀。思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求
2、“神似” 。情感：或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才不遇的感受。2、内容特点：（1）描绘生动，新颖传神。这方面的代表作很多，如郭震之莲花，其以细腻的描写，精巧的比拟将莲花之形态刻画得入木三分：莲花 （唐郭震）脸腻香薰似有情， 世间何物比轻盈。湘妃雨后来池看， 碧玉盘中弄水晶。（2）以物拟人，移情于物（借物喻人）。如韩愈之芍药，其诗比拟生动，借物抒情，表现出以物拟人，移情于物之基本特征：芍药 唐韩愈浩态狂香昔未逢，红灯烁烁绿盘笼。觉来独对情惊恐，身在仙宫第几重。（3）借物抒怀，咏物明志（托物言志）。如王维之辛夷坞，其借深谷中自开自落的辛夷坞来寄寓作者怀才不遇的身世之感，且表明作者孤芳自赏之性格
3、：辛夷坞 唐王维2木未芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。（4）咏物寓理，物理浑然。如元稹之菊花，其诗理趣浑然，精巧可爱，说明物候对繁花之影响，菊开花于秋，而秋后无花可赏，故作者“此花开尽更无花”是真正爱菊之原因：菊花 唐元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花三、 【知识梳理】咏物诗主要是通过对独特事物的描亏，来表达自己的喜怒哀乐、精神品质或理想。其艺术手法常见的是各类描写、托物言志、以物喻人等。咏物诗涉及的知识点主要有：(1)描写：就是用语言把事物的形象表现出来。描写内容有：所见、所闻、所感；感觉、听觉、味觉、触觉的变化；远景、近景、上下等。描写方式主要有
4、：正面侧面描写、虚实结合、白描与工笔(细描)、动静结合等。(2)抒情方式：融情于物，即把主观之情寓于客观之物，达到物我合一的境地。托物言志，即先咏他物，塑造一个完整可感的形象，借助它使自己的感情得以寄托。(3)联想想象，想象犹如天马行空，奇思遐想与自然本真相结合。(4)各类常见表现手法：衬托(正衬、反衬) 、对比、象征、渲染、烘托、抑扬等。(5)各种修辞手法：比喻、借代、比拟、夸张、对偶、反问、双关、设问等。(6)一些常见事物的寓意要了解。比如：月思乡；莲高洁；柳一送别；花美好；松坚韧不拔；梅孤高，不流于俗；菊气质清高；梧桐凄凉悲伤；芳草离恨；杜鹃哀怨、思归等等。可鉴赏常用语有：栩栩如生、形象
5、逼真、生动传神、形神兼备、烘云托月、朦胧含蓄四、咏物诗的类型 1、描摹情态类这类诗歌诗人往往满怀喜悦之情对事物的形、神、意进行描摹，字里行间往往洋溢着诗人的喜爱。3如骆宾王的咏鹅，贺知 章咏柳。苏轼海棠“东风袅袅泛崇光，香雾空濛月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，头两句，描绘海棠所生长的富丽环境，表明海棠的珍贵，后两句写深夜也点燃蜡烛去欣赏海棠花，诗人爱花、爱美之情极为深切，这样做也够浪漫了，描写精致，用海棠比拟美人，更为生动。 如韩愈的榴花：“ 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。” 鲜红耀眼的石榴花灿若云霞，在清幽的园林中开花结实。地上的青苔覆盖着落红，也
6、没有车马践踏。诗句写出了榴花似火的热闹景象，喜爱之情溢于言表。又如顾况的道该上人院石竹花歌：“道该房前石竹丛，深浅紫，深浅红。婵娟灼烁委清露，小枝小叶飘香风。”作者写道该房前有一层层盛开着的石竹花，深紫淡红，五彩缤纷，吐蕊盛开。花瓣上滴滴清露闪烁，青枝嫩叶间飘过阵阵清香。诗人极写石竹花的色、香、貌，溢满了对石竹花的喜爱之情。2、托物言志类 这类咏物诗表面上看好像写的都是具体的物象，仔细品味就会发现，作者是运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。白云泉 白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，
7、具有出世归隐思想的仕人。运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。再来看看清代“扬州八怪”之一郑板桥的竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。诗中有画，画中有诗。一幅傲然挺立、坚贞不屈的劲竹形象浮现在我们的脑海中。立根破岩，咬定青山，千磨万击，屹立挺然。这副铮铮傲骨也正是诗人所追求和向往的，他那种坚定的意志、顽强的精神和不向邪恶势力屈服的气节通过这首诗表现得淋漓尽致。 4【当堂演练】阅读下面的诗词，回答问题。卜算子 咏梅 陆 游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争
8、春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。咏 梅 （宋）陈亮一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。（1）诗家认为卜算子咏梅虽言咏梅，实为言志之作。你同意这个观点吗？为什么？ （2）简析两首咏物诗的感情基调有什么不同？ 参考答案：（1）同意。作者用了托物言志的手法。上片写梅花的遭遇，它根植于荒凉的驿外断桥边，盛开也无人观赏。加上黄昏时的风风雨雨，处境冷落凄凉，恰似作者被排挤的政治遭遇。下片写梅花品格，一任百花嫉妒，却无意同它们争春斗艳。即使零落成泥成尘，也清香依旧，正是作者高洁品格的写照。（2）前者感情基调深沉，抒写梅的高洁但深感失意、无奈。后者基调高亢，不仅抒写了梅的高洁，还写出了
9、梅花的顽强和不怕打击。3、咏物抒怀类在咏物类诗歌中，咏物抒怀型的诗歌可以说俯拾即是。这类诗与托物言志类的诗有许多相似之处，只是它抒发的情感相对来说是短暂的，与“物”所处的具体环境和作者当时的个人处境关系更密切。像初唐诗人虞世南，曾写过一首咏蝉的诗蝉垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。诗的前两句描写了蝉的外形和性情，后两句议论，揭示了蝉声传得远的原因。在这里，蝉的“垂瑞”有点像古时的官帽，实际上是代指作者自己，“饮清露”则 象征着作者像蝉一样的清廉。“非是藉秋风”表明他认为自己口碑好，声名远播，并不是由于自己位高权重，而实实在在是因为自己“德高”的缘故。诗中露出作者 对自己才能品德的
10、高度自信，甚至带有几分自鸣得意的意味。 而同样是咏蝉，李商隐的感受却与虞世南大不一样蝉 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。5李商隐生在晚唐，一直处在“牛李党争”的旋涡中，始终不得志，心情常常处于忧愁苦闷之中。这首诗，他托物自嘲，蝉因处在高高的树梢上，只能吸风饮露， 叫的声音再大也没有用，白白地浪费精力，自己不也是这样吗？因为太清高，不趋炎附势，即使不停地写诗文，鸣不平，甚至写到才思枯竭，都不见什么反应，多么 令人伤心啊！诗人那种牢骚哀怨、怀才不遇的悲愤心情在这里得到了充分展现。 4、以物喻人类 这类咏物诗所描写或吟咏之“物”与某一
11、类型、某一群体的人相似，而不单单指向作者自己。像北宋宰相李纲所作的病牛就是其中典型的一首： 耕田千亩实千箱，精疲力竭谁抚伤。 但求众生皆得饱，何辞羸病卧残阳？“耕田千亩”、“精疲力竭”表明了牛的勤劳卖力，“实千箱”突出了牛劳动成果的丰硕和其对人类的贡献，然而尽管这样的居功至伟，牛却依然无怨无悔，任 劳任怨：只要天下众生都能吃饱饭，何必计较自己年老体衰、病卧残阳之中呢？作者这首小诗既是对病牛的崇敬和礼赞，同时也是对像老牛一样勤劳朴实、无私奉献 的广大劳动人民群众的讴歌和赞颂。【当堂演练】阅读下面的唐诗，然后回答问题。早 雁 杜 牧金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须
12、知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。注唐武宗会昌二年八月，北方少数民族时时骚扰唐北方边地的各族人民。百姓流离四散，痛苦不堪。作者时任黄州刺史，闻之有感，因做此诗。菰米、莓苔：水生植物。（1）首联作者想像了一幅怎样的图景？“惊飞四散哀” 从哪几个角度写出早雁的情状？（2）诗歌以“ 早雁” 为题有什么作用？参考答案：（1）想像图景：仲秋塞外，广漠无边，正在展翅飞翔的雁群忽然遭到胡骑的袭射，立时惊飞四散，发出凄厉的哀鸣。从形态、动作、声音等角6度写出了早雁的情况。（2）以早雁为题，托物喻人，表面上描写大雁四散惊飞，实际上喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民，对他们寄予了深切同情
13、。5、托物言理类这类诗的主要特点是 通过具体的物象来说明一些“事理”，即通过某个具体事物的“理”，引申出具有普遍意义的大道理。在理学兴盛的宋代，写这种类型诗歌的人最多。 如北宋著名文学家、诗人苏轼的琴诗就是最好的例子。诗中写道： 若言弦上有琴声，放在匣中何不鸣。 若言声在指头上，何不于君指上听。这首诗表面上看是探索了琴声产生的根源，而实际上，作者是想通过这首诗揭示文学艺术作品创造产生的道理，那就是：在文艺作品创作中，素材与技巧同等重 要，二者缺一不可。就象弹琴一样，只有将“琴（素材）”与“指（技巧）”二者有机地结合起来，才可产生优美的琴声（优秀的文学作品）。 【当堂演练】阅读下面的唐诗，然后回
14、答问题。棋 裴说十九条平路，言平又。人心无算处，国手有输时。势迥流星远，声干下雹迟。临轩才一局，寒日又西垂。本诗颔联有什么人生寓意？参考答案：每个人都有失误的时候，正如最好的棋手也会偶然输给别人一样。说明偶然失误不足为奇，只要善于总结教训，就能很快恢复原先的水平。五、咏物诗的常见情感1、抒写怀才不遇、壮志难酬的感受。古代文人，往往恃才傲物、随心所欲、率性而为，因而在统治者看来是格格不入的，是不能受到重用的。于是，感叹生不逢时，英雄无用武之地便成了文人屡见不鲜的作品主题。屈原、宋玉、李白、李贺、李商隐名单可以开出一长串。如以下一首： 题榴花 （朱熹）五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车
15、马，颠倒苍台落绛英。榴花开得那么鲜艳；柳色嫩黄，柳枝条条柔软如丝，但是或是没有车马，或是长在荒园里，又有谁来欣赏呢？2、表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。7当国家政治腐败甚至灭亡、统治者昏庸无能、奸佞小人为非作歹时，是随波逐流，还是洁身自好？大多数是会选择后者的，因为他们是读过书的，不知不觉中受到先烈们的影响，因而有着高尚的气节。画菊 （郑思肖）花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。“花开不并百花丛”是一种不与世俗同流合污的高洁脱俗，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”是一种宁愿粉身碎骨也不委曲求全的坚贞不屈。3、厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适
16、等的生活。在官场呆久了，上有皇上压着，下有臣子们钩心斗角，尽职些的还得为百姓劳碌奔波，时间久了，难免有身心俱疲之感，于是渴望摆脱官场，向往自由自在的生活便成了咏物诗中常常寄托的一种情感。画眉鸟 （欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。又如上文中的白居易的白云泉。在林间啼叫比在笼中自由自在得多，不是一种对自己的向往对官场的厌倦吗？而白云泉何必奔冲山下去呢？山上才没有风浪险恶，自由自在。 六、咏物诗常见设题特点及答题要点：1、分析所咏之物的外在特征、环境特点、内在神韵、品格（描述对象有什么特点） 【注意：要结合文本具体分析，不能仅仅抽象概括。】2、联系诗人自身经历
17、和所处社会环境，分析诗歌表现了作者怎样的情感？（作品思想内容是什么？）常见思想或情感：对所咏之物的喜爱；寄情自然，闲适自得；洁身自好，坚贞自守；渴望施展抱负，建功立业；怀才不遇、壮志难酬等，有时也用来表达某种理趣。 3 分析咏物诗的写作技巧(表现/艺术手法)（移情于物、借物抒情；借物咏怀、寄情于物、借物喻人、托物言志拟人、比喻、烘托、比兴等）。七、【方法点拨】咏物诗的鉴赏应注意以下几点：81体察物态 描摹物态是咏物的共同特征，因此，赏析咏物诗可以从体察物态开始，要抓所咏之物的形态、色泽、特征，或卢了处环境。当然，体察物态不仅仅是看诗人扣主了物的哪些特征，而是要体察诗人的招粪物态之妙。2品味寄托
18、 在咏物诗中，咏物是诗的内容，比兴寄托才是诗的灵魂。所以，我们在鉴赏时，不但要分析所咏之物的外在特征，还要分析其内在品性。能够自然地由物到人，由实到虚，联系诗人自身经历和所处社会环境，联系诗人的情趣爱好、人生态度、生活作风、价值取向等，揣摩诗人所托之情所言之志。3明辨技巧 从表现手法上看，由于咏物诗重寄托，所以常常运用托物言志和象征手法。从修辞手法上看，咏物诗在构思时常常运用比喻、借代、拟人、夸张、双关等修辞格。从描写角度看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法，或三言两语勾勒事物形态，不求形似，只求神似。4操作步骤 “读清”全诗。分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。联系诗人自身经历和所
19、处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。体会诗人手法的高妙。赏析时要重点把握写的什么物，有什么特征，寄托什么志。八、【实战演练】阅读下面这首诗，然后回答问题。红 梅 苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。读下面苏轼的有关诗论并回答问题：林逋梅花诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休白莲诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿红梅诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。请说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿红梅诗的理由，并作具体分析。9第一问两个要点。赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；批评的理由是，石曼卿红梅诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写第二问 3 个要点。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅；“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。
