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【学海导航】高三语文一轮总复习课件:1-5-2 交流类运用.ppt

第5节语言表达综合运用,第2讲 交流类运用,【考题精解】本题考查语言得体,与生活联系紧密,同时将病句与成语一并考查。A项,“不胜感激之至”语意重复,应删去“之至”。B项,错在“璧还原物”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品,用于自己对他人,不可用于他人对自己。D项,“高抬贵手”,客套话,多用于请求对方饶恕或通融,用于此处不合语境。,答案:C,【考题精解】本题考查日常交流的语言使用。根据语体,不宜用“通知”或“奉告”,排除A、C两项。且“拨冗”是客套话,为敬辞,不用于自己。B项中“光临”用于敬称他人的来访,不合语境。,答案:D,交流类语言表达题与现实生活联系紧密,出题范围广泛,设题方式灵活。这种题型能够较为直接真切地体现出考生的日常语言交流能力,且内容丰富多彩,所以颇受高考命题者青睐。考试说明明确规定,“语言表达要简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”,根据这一规定,考题往往会有针对性地考查考生是否能把握谦敬词的正确使用;是否注意到口语、书面语的语体风格;是否能把握各种文体,如广告、新闻、启事、手机信息等多种文体的风格特点。,解答交流类语言表达题时应注意以下几个方面。 1分清交流双方,注意说话人的主、客体。命题人在设置考题时,一般是通过主客体混乱以造成错误。 2注意语言要符合文体特征。如新闻语言要庄重,直接引语要让人听得明白。 3积累常见的谦敬辞。,

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