1、探究串、并联电路电流特点,河道中学 张根根,（一）知识与技能1、探究串、并联电路中电流的规律。2、训练连接电路和使用电流表的技能。 （二）过程与方法通过探究活动，培养学生独立发现问题、自主学习、独立思考的能力。 （三）情感态与价值观通过探究学习，培养学生严谨的科学态度和协作精神。,教学目标：,串、并联电路的电流规律,一、提出问题,串联电路中各处的电流有什么特点呢？,我猜想?,流过A点的电流 ，流过B点的电流B ，流过C点的电流C ，它们之间的关系是 （相等或不相等）,A,B,C,提问：灯泡发光，证明有_通过。,电流的方向是怎样呢?,电流,注意:接线时开关必须_,不要出现短路现象。,断开,二、设
2、计实验 1、实验电路图：,使用电流表时注意：,1.电流表要跟被测电路_联,2.电流从电流表的_接线柱流入,从电流表的_接线柱流出,4.用_法选量程,3.使用前要注意选择适当的_和_,串,正,负,量程,分度值,试触,安培,连接实物图,1.测A点电流,L1,L2,A,连接实物图,B,L1,L2,2、测B点电流B,3、测C点电流C,连接实物图,C,测A点电流,测B点电流B,测C点电流C,三、进行实验,实验步骤：用电流表分别测电路中A、B、C三点的电流:IA、IB、IC，把测得的数据填在课本P114的空格处,分析与论证：,你测量的结果是什么？,B_C,=,=,你测量的结果说明（实验结论）串联电路中的电
3、流处处相等计算公式：3,使两个小灯泡发光的另一种连接方法是,请你在图上标出电流方向,并联,我猜想?,流过支路A点的电流 ，流过支路B点的电流B ，流过干路C点的电流C ，它们之间的大小关系如何呢？,A,B,C,提出问题： 并联电路中干路电流与各支路电流的关系？,设计实验,测点实物图,A,测点实物图,B,测点实物图,C,进行实验,用电流表分别测电路电流:IA、IB、IC把你测得的数据填在课本P11的表格中,测A点电流,测B点电流B,测C点电流C,分析与论证：,测量结果是：B_C,测量结果说明（实验结论） 并联电路中干路电流等于各支路电流之和 计算公式：,3,1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，
4、闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ）,A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小,C,三、习题,2、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ）,A,B,C,D,B,3、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_；如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接_。,可能是串联、也可能是并联,并联,4、如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是_A，灯L2的电流是_A。,0.7,0.8,5、如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是_A, L2的电流是_ _A, L3的电流是_A。,0.4,0.5,0.3,6、如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.5A、0.8A和1.2A，那么通过灯L1的电流是_A, L2的电流是_ _A, L3的电流是_A。,0.7,0.5,0.3,7某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为200mA、1 A、300mA和250mA如果干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使用？,
